บทความนี้ใช้เวลาอ่านประมาณ 45 นาที ยังไม่มีเวลาตอนนี้ใช่ไหม? ไม่เป็นไร ส่งบทความเวอร์ชันไม่มีโฆษณาไปที่อีเมลของคุณ แล้วกลับมาอ่านภายหลังได้!
This article was originally posted on WomenLearnThai.com.
คุณมีคำแนะนำอะไรให้กับนักเรียนที่เรียนภาษาไทยบ้าง?
นี่เป็นคำถามที่ฉันชอบที่สุดในซีรีส์นี้ แนะนำจากหลายๆ คนมีความหลากหลาย ฉันก็เลยไม่คิดจะสรุปน่ะ
แอรอน ฮันเดล
แอรอน: คุณสามารถเรียนเพื่อพูดภาษาไทยได้ ไม่จำเป็นต้องเป็นอัจฉริยะ แต่อย่างที่ต้องการคือความพยายาม บางคนเรียนแล้วเข้าใจง่ายขึ้นด้วยการมีครูที่ดี ซึ่งบางคนก็เรียนจากซีดีหรือหนังสือดีๆ ถ้าคุณต้องการเริ่มจากการเขียน ฉันก็ขอให้โชคดีเลย! ถ้าต้องการเริ่มจากการพูด คุณจะต้องมีหนังสือที่มีคำอ่านไทยด้วยตัวอักษรอังกฤษ (transliteration) คำอ่านต้องมีเครื่องหมายเสียง และต้องมีเสียงประกำลังตามหนังสือ มีหนังสือให้เลือกมากมาย เอาจริงๆ ก็คิดว่า มีหนังสือหลายเล่มก็เป็นประโยชน์ในการเรียนภาษาไทย คุณอาจจะชอบระบบการอ่านเขียนหนึ่งมากกว่าอีกระบบหนึ่ง อะไรก็ตามที่คุณใช้ คุณต้องทำความเข้าใจกับเสียงในภาษาไทยให้ได้ ใส่ใจในเสียงการออกเสียงตั้งแต่ต้นเลย
ไม่ใช่ทุกคนจะเรียนวิธีเดียวกัน เรียนในแบบของคุณเอง ให้ความสำคัญกับคุณภาพ ไม่ใช่ปริมาณ จำไว้ว่า เต่าไปถึงเส้นชัยก่อนกระต่าย
“เต่า มา ถึง เส้น ชัย ก่อน กระต่าย”
แอรอน เลอ บูติลเลอร์
แอรอน: จริงๆ แล้วฉันยังคงถือว่าตัวเองเป็นนักเรียนมากๆ แต่คำแนะนำของฉันก็คือ:
- เรียนการอ่านสำคัญ,
- ค้นหาน้ำเสียงไทยของคุณและ…
- อย่าคิดโทษว่าผู้ฟังไม่เข้าใจ เป็นตัวคุณเองที่พูดผิด ต้องกลืนทิฐิลงแล้วลองใหม่ 🙂
อดัม แบรดชอว์
อดัม: พยายามทำความรู้จักเพื่อนชาวไทยเยอะๆ และพร้อมที่จะสอนภาษาอังกฤษให้พวกเขาเพื่อแลกกับการที่พวกเขาจะช่วยสอนภาษาไทยให้คุณ
แอนดรูว์ บิกส์
แอนดรูว์: คนไทย 60 ล้านคนพูดได้ คุณก็ไม่ต่างอะไรนัก เลิกหาข้ออ้างและลงมือทำเลย
เซเลีย เชซิน-ยูดิน
เซเลีย: หาคู่สนทนาที่จะคอยแก้ไขให้คุณได้
คริส พิราซซี่
คริส พิราซซี่: หนึ่งในสิ่งที่ฉันค้นพบว่าสำคัญมากแต่แทบจะไม่มีใน “โปรแกรม” การเรียนภาษาไทยคือ วันแรกๆ ของการเรียนภาษาไทย นักเรียนควรนั่งกับครูและทบทวนเสียงทั้งหมดในภาษาไทย (เสียงหมายถึง พยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์) โดยแยกจากการเขียนเสียงในอักษรไทย ควรฝึกเสียงที่ยากๆ กับครูจนกว่านักเรียนจะสามารถเข้าใจและออกเสียงที่แตกต่างระหว่างไทยกับอังกฤษได้
ครูควรตรวจสอบเสียงที่นักเรียนทำและปรับปรุงการออกเสียงของนักเรียนจนกว่านักเรียนจะสามารถทำเสียงแต่ละเสียงได้ถูกต้อง (โดยครูในฐานะผู้ฟังที่เป็นเจ้าของภาษาสามารถบอกได้ว่าเสียงไหนที่นักเรียนพยายามจะทำ) กล่าวคือในบางแง่ครูกำลังทำหน้าที่เหมือน “ครูสอนเสียง” ให้นักเรียน
จากนั้นครูควรพูดคำศัพท์ให้นักเรียนฟังและตรวจสอบให้นักเรียนสามารถจำแนกและแยกแยะเสียงแต่ละเสียงที่พวกเขาได้ยินได้ถูกต้อง ถ้าต้องใช้เวลา 5 ครั้งในการทำสิ่งนี้ ก็คุ้มค่า
ครูต้องฝึกไม่เพียงแค่ 5 วรรณยุกต์และสระไทยทั้งหมดรวมถึงสระอืที่ยาก แต่ยังต้องแน่ใจว่านักศึกษาสามารถทำความเข้าใจและจำแนกเสียง บ/ป/ผ และ ด/ต/ถ รวมทั้งความแตกต่างอื่นๆ ที่ภาษาอังกฤษไม่มีได้ถูกต้อง
โปรดทราบว่าครูต้องฝึกเสียงที่ภาษาอังกฤษมีอยู่แล้วเช่นกัน เพราะเสียงหลายเสียงมีการใช้งานที่แตกต่างในภาษาไทย ตัวอย่างเช่น แม้ว่าเสียงบ, ป, และผ จะมีอยู่ในคำภาษาอังกฤษต่างๆ แต่นักเรียนที่พูดภาษาอังกฤษมักจะไม่คุ้นเคยที่จะคิดถึงเสียงเหล่านี้ว่าเป็นเสียงแยกจากกัน 3 เสียงแทนที่จะเป็นเพียง 2 เสียงอย่างภาษาอังกฤษ
แต่ในภาษาไทย ซึ่งต่างจากภาษาอังกฤษ คุณสามารถมีคำที่แตกต่างกัน 3 คำที่แตกต่างกันเพียงเสียง บ, ป, และผ เช่น ใบ bai (ใบไม้) ไป bpai (ไป) และ ภัย pai (ภัย)
เพื่อที่จะตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่ต้องการเห็นผลสำเร็จในทันที ครูสามารถฝึกเสียงพยัญชนะ สระ และเสียงวรรณยุกต์โดยใช้คำจริง ดังตัวอย่างเหล่านี้ (จากคำนำของพจนานุกรม 2009 Paiboon):
ดี dii (ดี) ตี dtii (ตี) ที tii (ที)
เดา dao (เดา) เตา dtao (เตา) เทา tao (เทา)
ใบ bai (ใบไม้) ไป bpai (ไป) ภัย pai (ภัย)
เบ็ด bèt (เบ็ด) เป็ด bpèt (เป็ด) เผ็ด pèt (เผ็ด)
นา naa (นา) งา ngaa (งา)
ถุง tǔng (ถุง) ถึง tʉ̌ng (ถึง)
กลัว gluua (กลัว) เกลือ glʉʉa (เกลือ)
ซี sii (ตัว C), สี่ sìi (สี่), สี sǐi (สี)แต่จุดประสงค์ของการนายคำแนะนำของครูและนักเรียนในช่วงเวลานี้ต้องเน้นไปที่เสียง ไม่เน้นที่คำหรือความหมายหรือไวยากรณ์ นักเรียนอาจจะอยากย้ายไปยังการเรียนรู้ประโยคทั้งหมดเช่น “บาร์อยู่ที่ไหน?” และ “แพดไทยราคานั้นเท่าไร?” แต่ครูต้องแนะนำ (บังคับ) ให้นักเรียนเน้นการเสียงก่อน
ฉันค้นพบว่าสิ่งนี้สำคัญกว่าที่คิดเพราะบังเอิญ วันแรกที่ฉันไปเข้าชั้นเรียนภาษาไทยที่วัดไทยในแคลิฟอร์เนีย ปรากฏว่าฉันเป็นนักเรียนคนเดียว จึงได้ฝึกเสียงกับครูเพราะนั่นคือสิ่งที่อยู่ในหน้าแรกของ “Thai for Beginners” มันช่วยฉันได้มากอย่างมหาศาล
นักเรียนส่วนใหญ่อยากจะ “ข้ามไป” เรียนคำและประโยคทั้งหมดทันที แต่ในกรณีส่วนใหญ่ที่ฉันได้สังเกต (และฉันได้สังเกตคนที่เรียนภาษาไทยที่วัดมาหลายร้อยคนแล้ว) พฤติกรรมที่ไม่อดทนนี้ทำให้เกิดปัญหาในระยะยาวในการใช้ภาษาไทย เพราะนักเรียนใช้เวลาช่วงหลายเดือนแรกในการเรียนคำผิดๆ อยู่แล้ว หลายคนไม่รู้ด้วยซ้ำว่า ใบ bai (ใบไม้) ไป bpai (ไป) และ ภัย pai (ภัย) เป็นคำที่แตกต่างกันในภาษาไทยจนกระทั่งหลังจากที่พวกเขา “เรียน” คำเหล่านี้แล้วเกินกว่าที่จะทราบถึงความจริง การแก้ไขการเรียนรู้ที่ผิดๆ นั้นใช้เวลามากกว่าการเรียนรู้เสียงอย่างถูกต้องแต่แรก
สำหรับนักเรียนที่ไม่มีการเข้าถึงผู้พูดภาษาไทยเจ้าของภาษา มันยังคุ้มค่าที่จะพยายามทำความคุ้นเคยกับเสียงในช่วงแรกผ่านเว็บไซต์และซอฟต์แวร์ที่มีอยู่ นั่นเป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลที่ฉันสร้างหน้าเกี่ยวกับเสียงภาษาไทยบนเว็บไซต์งานอดิเรกของฉัน slice-of-thai.com
ในความคิดที่แทรกไว้นี้ ไม่สำคัญว่าครูจะใช้ระบบการถอดเสียงแบบใดในช่วงเริ่มต้นนี้ ตราบใดที่ระบบเขียนเสียงภาษาไทยที่แตกต่างกันโดยใช้สัญลักษณ์ที่แตกต่างกัน (คือระบบการถอดเสียงต้องครบถ้วน) จุดเน้นจะอยู่ที่เสียง ไม่ใช่การเขียน นักเรียนไม่ควรกังวลกับการสะกดที่เหมือนภาษาอังกฤษซึ่งระบบการถอดเสียงใช้
ครูต้องบอกนักเรียนตั้งแต่ต้นว่าอย่าเชื่อมั่นในระบบการถอดเสียงเป็นแนวทางในการพูดคำแต่ละคำ แต่ต้องใช้การฟังเป็นแนวทางหลักและพิจารณาสัญลักษณ์ที่เขียนเป็นเพียงสัญลักษณ์แทนเสียงที่พวกเขาเพิ่งได้ยิน
ด้วยคำแนะนำนี้ นักเรียนจะสามารถหลีกเลี่ยงหลุมพรางและเสียเวลามากมายที่มีนักเรียนจำนวนมากหลงสนใจในระบบการถอดเสียง
ในทางทฤษฎี ครูอาจละทิ้งการถอดเสียงไปเลยและเริ่มต้นด้วยอักษรไทยในช่วงเริ่มต้นนี้ (ซึ่งในกรณีนี้นักเรียนมีการประกันว่าจะไม่เปรียบเทียบกับการสะกดอังกฤษ!) แต่ปัญหาคือว่าอักษรไทยมีหลายวิธีการเขียนเสียงเดียวกันนำพานักเรียนไปสู่ความสับสนที่ไม่จำเป็นในขณะที่จุดเน้นคือการเรียนเสียงภาษาไทย
คริสตี้ กิบสัน
คริสตี้: พูดให้มากที่สุด อย่ากลัวความผิดพลาด ผิดพลาดแล้วก็ลองใหม่จนกว่าจะได้ดีกว่าที่ผ่านมา ตกหลุมรักภาษาและวัฒนธรรมไทยให้มากที่สุดเมื่อมีโอกาส ขอสอนและขอคำถามเมื่อคุณไม่รู้หรือไม่เข้าใจอะไร ยอมรับตั้งแต่ต้นว่ามันไม่ใช่ภาษาที่ง่ายที่จะพูด และอย่าคาดหวังผลลัพธ์ทันที แต่ว่าจงทำงานหนักเพื่อให้เกิดความก้าวหน้าอย่างเต็มที่ อย่าล้มเลิก
โคลิน คอตเตอริล
โคลิน: ภาษาคือสิ่งที่มีชีวิต การเรียนรู้ในห้องแล็บต่างประเทศเหมือนการเติมน้ำมันให้รถแต่ไม่ไปไหน มันต้องการปัจจัยจากชาวไทย ถ้าไม่ได้มาเมืองไทย ให้หาเพื่อนชาวไทย รับแลกเรียนภาษากับนักศึกษาต่างชาติ หา Skypemate จนกว่าคุณจะรู้สึกถึงการหายใจของภาษาไทย
แดเนียล บี เฟรเซอร์
แดเนียล: อย่าปล่อยให้ตัวเองรู้สึกหวาดกลัว แค่เรียนรู้พื้นฐานและพยายามออกไปพูดคุยกับผู้คนบนท้องถนนทุกวัน (สามครั้งต่อวัน)
เดวิด ลอง
เดวิด: ผมแนะนำให้นักเรียนใช้เวลามองและฟังให้มากที่สุด และพูดให้น้อยที่สุด มันมีเหตุผลที่ว่า หากเราพูดมาก เราจะฟังน้อย และถ้าเราอยากเข้าใจภาษาไทย เราต้องฟังคนไทยให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้
เดวิด สมิธ
เดวิด สมิธ: เรียนรู้การอ่าน การอ่านออกเขียนได้ในภาษาไทยจะทำให้ง่ายต่อการรับผิดชอบในการเรียนรู้ด้วยตัวคุณเอง มันยังแสดงให้คนไทยเห็นว่าคุณจริงจังกับการเรียนภาษา พวกเขาจึงอาจอยากช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายมากขึ้น หากไม่สามารถอ่านเขียนได้ จะเป็นการจำกัดโอกาสในการพัฒนาของคุณอย่างรุนแรง
- ทำความรู้จักกับคนไทย
- ใช้โทรทัศน์/วิทยุ/อินเทอร์เน็ต ฯลฯ
- ยอมรับความผิดพลาดเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ภาษา
- อย่าท้อใจ ทุกคนมีทั้งวันที่ดีและไม่ดี
ดอน เสนา
ดอน: อย่าใช้คำทับศัพท์ มันไม่เหมาะสมกับคุณลักษณะของภาษาไทย ใช้การแปลงอักษรในสไตล์ IPA แทน เพราะมันอย่างน้อยยังสามารถเผยให้เห็นคุณลักษณะที่สำคัญบางอย่างที่อาจไม่ปรากฏในอักขรวิธีไทย ใช้บันทึกการเขียนโดยละเอียดเกี่ยวกับภาษาที่ต้องใช้เวลาศึกษามาก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าครูที่ใช้ในการสอนคุณไม่ได้เสนอกลยุทธ์แบบเร็วๆ ปฏิเสธครูที่ใช้คำทับศัพท์เข้าใจว่าการเรียนรู้ภาษาเป็นงานที่ใหญ่ และไม่มีอะไรซับซ้อนไปกว่าภาษามนุษย์ – ไม่ว่าจะถูกสร้างสรรค์โดยมนุษย์หรือเกิดขึ้นตามธรรมชาติ ภาษามนุษย์สามารถสร้างประโยคได้อย่างไม่จำกัด การแปลโดยเครื่องยังไม่สมบูรณ์แบบและอาจไม่มีวันไปถึงระดับที่เชื่อถือได้เต็มร้อยนัก
ดั๊ก
ดั๊ก: ใช้วิธีการที่ค่อนข้างเป็นทางการที่ให้การเปิดเผยคำศัพท์ที่กว้างอย่าละเลยไวยากรณ์ ใช้เวลาในการทำงานมากที่สุดเท่าที่จะทำได้
แกเร็ธ มาร์แชล
แกเร็ธ: อย่ายอมแพ้.
เกล็น สเลย์เดน
เกล็น: อาจจะเคยมีคนพูดมาแล้วและมันอาจไม่เข้าหูคนฟัง แต่: เรียนรู้การอ่านและเขียน!
เกรซ โรบินสัน
เกรซ: จงอดทน อย่าอาย สิ่งสำคัญที่สุดในการเรียนภาษา คือ การมีความตั้งใจจริงและความมั่นใจ
ฮามิช ชาลเมอร์ส
ฮามิช: ไม่ต้องกลัวเสียงวรรณยุกต์ เรียนรู้การอ่าน และที่สำคัญที่สุด… ใช้มันหรือจะเสียมันไป
ฮาร์ดี คาร์เจส
ฮาร์ดี: ถือหนังสือ อ่านแล้วรู้สึกดี และลดการพึ่งพาคนไทยที่พูดแต่ภาษาอังกฤษในการพัฒนาความสัมพันธ์สังคมของคุณ
เฮิร์บ เพอร์เนล
เฮิร์บ: คนเรามีความหลากหลายจนยากจะพูดอะไรที่เหมาะกับทุกคนได้ แต่ก็อยากแนะนำเป็นไอเดียว่า:
- ฝึกให้แม่นยำและคล่องแคล่วไปพร้อมกัน โดยเฉพาะตอนเริ่มต้น เรียนรู้จากความผิดพลาด แต่ยอมรับมัน เพราะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและการเรียนรู้ภาษา สำคัญคือเรียนรู้จากความผิดพลาด ขอความคิดเห็น แล้วพยายามทำให้ดีขึ้นในครั้งต่อไป
- ภาษาไทยทุกอย่างเรียนรู้ได้ถ้าคุณใช้เวลาและความมุ่งมั่น หากทำได้ถูกต้อง ใช้เวลาให้ดีและมีความภาคภูมิใจ อย่าละเลยการออกเสียงถ้าคุณทำได้ดีกว่านั้น ฝึกพัฒนาศัพท์โดยเรียนรู้ความแตกต่างที่ละเอียดระหว่างคำพ้องและคำใกล้เคียง
- การอ่านช่วยพัฒนาคำศัพท์และรับรู้ข้อมูลได้ดี แต่ในการเรียนพูด อย่าให้อ่านเป็นสิ่งรบกวน เมื่อคุณมีพื้นฐานดีในด้านการพูดแล้ว ค่อยอ่านให้มากขึ้น
- สำหรับฉัน การเรียนไทยคือการมีปฏิสัมพันธ์กับคนไทย ถ้าไปเรียน ก็อยากจะนำสิ่งที่เรียนมาพูดคุยกับคนไทย ใช้คำศัพท์และรูปแบบที่เพิ่งเรียน ถ้าอ่านอะไร ก็อยากคุยกับคนไทยเกี่ยวกับสิ่งที่อ่านและฟังความคิดเห็นของเขา
- เมื่อทักษะเริ่มเพิ่มขึ้น หรือหน้าที่การงานต้องใช้ภาษาไทย จงใส่ใจสิ่งที่พูดและวิธีที่พูด ไม่ต้องกลัวที่จะย้อนกลับไปแก้ไขถ้ารู้สึกว่าพูดพลาดหรือมีวิธีที่ดีกว่า เพิ่มความตระหนักรู้ในการฟังและพูด เปรียบเทียบการพูดของคุณกับคำพูดของคนไทยจริง ๆ นำสิ่งที่สังเกตเห็นมา พยายามปรับให้เป็นของตนเอง ทั้งหมดนี้ใช้เวลาและความพยายาม แต่จะช่วยในการพัฒนาต่อไป
- รักษาอารมณ์ขัน ฉันทำผิดพลาดอย่างฮา ๆ ในการเรียนไทย เหมือนเพื่อน ๆ แต่ก็หัวเราะกับตนเอง ยอมรับความไม่รู้ และถามว่าควรพูดอย่างไรดี ฉันไม่เคยปฏิเสธคำแก้ไขเลย แต่ละครั้งที่สัมผัสกับความผิดพลาด ก็ขอให้บอกวิธีที่ถูกต้อง แล้วลองแก้ไขใหม่ ถ้าหยุดฟังและปรับปรุง ฉันคงไม่ได้โอกาสเรียนและเขาคงไม่แก้ให้ฉันอีกเลย
- สุดท้าย การเรียนภาษาเหมือนการพัฒนาทักษะอื่น ๆ คุณต้องให้เวลากับมัน ยิ่งคุณมีความเสมอต้นเสมอปลาย พูดคุยกับคนไทย อ่าน ศึกษาคำศัพท์ และเข้าใจวัฒนธรรมและพฤติกรรมในโอกาสต่าง ๆ ผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้น
ฮิวจ์ เหลียง
ฮิวจ์: ทำงานหนักทุกวัน อย่ายอมแพ้ ไม่สำคัญว่าคุณอายุเท่าไหร่ ก็เรียนรู้ได้ ถ้าฉันคิดว่าจะมีสักวันโดยที่ไม่ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ คงอยากจะออกไปจากชีวิตนี้ การเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ยากขึ้นเมื่อเราแก่ขึ้น แต่ไม่ควรท้อแท้เพราะมันยาก ที่ท้าทายคือเมื่อทำสิ่งที่ยากลำบากและประสบความสำเร็จ เขาว่าการทำงานสมองมีส่วนช่วยลดความเสื่อมถอยได้ ถ้าคุณเรียนไทย ก็ไม่ต้องกังวลต่ออาการหลงลืมเลย
คนไทยมีคำว่า “ผักชีโรยหน้า” หมายถึงสิ่งที่อยู่บนผิวหน้าเท่านั้น เหมือนผักชีลอยบนซุปไทย เพราะมันมีหลายอย่างที่พวกเขาไม่เคยเปิดเผย ถ้าต้องการรู้ว่าซุปนั้นประกอบด้วยอะไร คุณจำเป็นต้องรู้ว่าภาษาในสูตรนั้นเป็นอย่างไร เมื่อรู้แล้ว คุณจะพบว่ายังมีสิ่งดี ๆ ในซุปนั้นที่คุณไม่เคยรู้มาก่อน ถ้าคุณเห็นแต่ผักชีลอยอยู่
เอียน เฟเรเดย์
- อย่ายอมแพ้ ถ้ารู้สึกว่าไม่ก้าวหน้า ให้ลองวิธีใหม่ หรือเปลี่ยนไปทำอย่างอื่นแทน (จากพูดคุยไปเป็นการอ่าน หรือในทางกลับกัน)
- อย่าสับสนการเรียนรู้การอ่านกับการพูดหรือเข้าใจ คุณเรียนอ่านเพื่อเป็นเครื่องมือสำหรับการพูด เมื่อคุณเรียนอ่าน คุณไม่ต้องกังวลกับความหมาย คิดแค่ว่าคุณอ่านได้และออกเสียงได้ก็พอ
- ถ้าคำศัพท์มีประโยชน์และเป็นประเด็นที่เกี่ยวข้อง ก็ควรเรียนรู้ แต่ถ้าไม่ ก็ไม่ต้องเสียเวลาฝึกฝนเพราะจะทำให้ช้าลง
- คนที่เรียนรู้ได้เร็วกว่าก็มี ดังนั้นอย่าท้อใจหากเพื่อนร่วมชั้นไปถึงที่หมายก่อน มันไม่ใช่การแข่งขันและไม่สำคัญว่าจะใช้เวลานานแค่ไหน
เจมส์ ฮิกบี
จิม: ฉันบอกว่าการเรียนรู้ว่าต้องพูดอย่างไรให้เหมือนที่คนไทยพูดเป็นสิ่งสำคัญ อย่าพยายามเรียนรู้คำศัพท์มากมายแล้วสร้างประโยคเอง และอย่ารู้สึกว่าการใช้คำว่า “ค่ะ” หรือ “ครับ” เป็นการลดค่า ใช้ให้มาก โดยเฉพาะกับผู้ใหญ่หรือแม้แต่อายุตัวเองเวลาคุยกับคนไทย ความสุภาพเป็นสิ่งที่คนไทยชื่นชม อย่าอยู่กับชาวต่างชาติตลอดเวลา
โจ คัมมิงส์
โจ: สำหรับภาษาไทย ฉันคิดว่าการเรียนภาษาสันสกฤตและบาลีสำคัญเหมือนกับการศึกษาภาษากรีกและละตินของนักเรียนวรรณกรรมอังกฤษ เพื่อเข้าใจรากศัพท์ต่าง ๆ นอกจากนี้ยังสนุกกับการแปลนามสกุลของเพื่อนคนไทยให้พวกเขาได้ด้วย (การตีความภาษาไทยมักผิด)!
จอห์น โบกโฮลด์
จอห์น:บางอย่างที่ต้องรู้ ฉันรู้ว่ามันอาจจะดูน่าเบื่อ แต่ถอยออกมาจากการพยายามเรียนรู้คำศัพท์จำนวนมากตั้งแต่เริ่มต้นแล้วหันไปสนใจที่การอ่านและเขียน เมื่อคุณจับตัวอักษร สระ วรรณยุกต์ ฯลฯ ได้ การเรียนรู้คำศัพท์จะง่ายขึ้นมาก และคุณจะออกเสียงได้ดีขึ้นมากด้วย
อีกอย่างหนึ่งคือ ลองเลิกใช้อักษรถอดเสียงภาษาอังกฤษให้เร็วที่สุด แม้ว่ามันอาจจะดูมีประโยชน์ในตอนแรก แต่ต่อมาก็จะกลายเป็นการพึ่งพาและสุดท้ายจะชะลอคุณลง เมื่อคุณเรียนรู้วิธีการอ่านภาษาไทย คุณจะรู้ว่าอักษรถอดเสียงภาษาอังกฤษยังไม่เพียงพอในการนำเสนอการออกเสียงที่แท้จริงของคำไทยหลายคำ อย่าให้ฉันเริ่มกับความน่ารำคาญสุดๆ ของการใช้อักษร “r” ในการถอดเสียงเช่น ลาบ, สาทร, กอไก่ ฯลฯ
ฉันรู้ว่ามีข้อยกเว้นบางอย่าง แต่เมื่อคุณเริ่มเรียนภาษาไทยตอนเป็นผู้ใหญ่ ฉันไม่เชื่อว่าคุณสามารถพูดได้คล่องและชัดเจนโดยที่ไม่รู้วิธีการอ่านภาษา
โจนาส แอนเดอร์สัน
โจนาส:คำแนะนำหลักๆ ที่ฉันจะให้คือ อย่ากลัว “ยักษ์ใหญ่” ของภาษา — โดยเฉพาะโทนเสียง, ภาษาเขียน, โครงสร้างประโยค และความจริงที่ว่าภาษาไทยเป็นภาษาที่มาจากกลุ่มภาษาที่แตกต่างจากกลุ่มภาษาเยอรมันหรือโรแมนซ์ที่ชาวตะวันตกคุ้นเคย
ฉันคิดว่าในขณะที่หลายคนพยายามต่อสู้กับยักษ์ใหญ่นี้และพยายามเข้าใจจนถึงจุดที่ล้มเลิกความตั้งใจ คนอื่นๆ แค่พูดออกไป, ตั้งใจฟังแบบอย่างและการใช้งาน, และสุดท้ายก็สามารถสื่อสารได้ดี แม้จะ “ผิดๆ ถูกๆ” มันไม่ยากอย่างที่คิดแค่คุณต้อง “คิดว่าคุณทำได้” ถ้าคุณไม่สามารถจัดการกับโทนเสียงได้ก็ไม่ต้องกังวลเลย สิ่งส่วนใหญ่เข้าใจจากบริบทอยู่แล้ว
หลังจากที่มีการรับรู้ภาษาเป็นเวลานานพอสมควร ก็ควรกลับมาและพยายามตั้งชื่อให้กับบางสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ผ่านหนังสือและคอร์ส แล้วคุณจะพัฒนาได้เร็วขึ้น แต่ถ้าคุณเริ่มด้วยการแยกย่อยภาษาด้วยทฤษฎีและคำศัพท์ อาจทำให้รู้สึกหงุดหงิดมากขึ้น บางคนบอกว่าการเรียนรู้ภาษาใหม่ๆ แบบที่เราเรียนรู้ภาษาแม่เป็นวิธีที่ดีที่สุด และฉันก็เห็นด้วย — มันคือวิธีของการผสมผสาน — วางตัวเองในสถานการณ์ที่บังคับให้คุณเรียนรู้ภาษา
โอ้และอย่ากังวลว่าถ้าพวกเขาหัวเราะคุณ ในประเทศไทยการถูกหัวเราะไม่ใช่การดูหมิ่น แต่ว่าพวกเขาจะพูดว่าหัวเราะเพราะมัน “น่ารัก” และคุณสามารถรักษาใจที่ว่าคุณทำให้ใครบางคนยิ้มได้!
โจนาธาน เธมส์
โจนาธาน:หาเพื่อนคนไทยและพยายามใช้ภาษาไทยตลอดเวลา
จัสติน ทราวิส เมร์
จัสติน:อย่ากลัวที่จะทำผิดซ้ำซาก วันแรกที่อยู่ในประเทศไทยมีคนที่หัวเราะฉันทุกครั้งที่ฉันพูด ทุกครั้งที่ฉันรู้สึกมั่นใจเกี่ยวกับภาษาไทยของฉัน ฉันจะถูกเตือนว่ายังมีอะไรให้เรียนรู้อีกมาก คนไทยบางครั้งก็จะตรงไปตรงมา คุณแค่ต้องปล่อยผ่านและพยายามต่อไป
แลร์ริดากส์
แลร์รี:อย่ากลัวที่จะทำผิด เราทุกคนก็ทำมัน
ลุค แคสซิดี้-ดอเรียน
ลุค:ศึกษา ศึกษา ศึกษา อย่ายอมแพ้ พยายามได้รับการสัมผัสกับภาษาให้มากที่สุด เรียนรู้ที่จะอ่าน เขียน พูดคุยกับผู้คน หาเพื่อน ทำความรู้จักกับศัตรู (ถ้าคุณพูดภาษาไทยพอที่จะทำให้ใครบางคนโกรธ นั่นคือคุณกำลังทำได้ดี)
มาร์ค สปีเกล
มาร์ค:ยึดมั่นกับมัน! มันยากในตอนแรก แต่ยิ่งฝึกฝนและใช้ภาษามากเท่าไร มันจะยิ่งง่ายขึ้น
มาร์เซล บารังค์
มาร์เซล:คุณเต็มใจหรือเปล่า? ถ้าเต็มใจอย่ายอมแพ้: มันจะรวมตัวกันเองในบางรูปแบบ ถ้าไม่เต็มใจ ก็ไม่เป็นไร แค่สนุกกับมัน, พวกเขาก็จะชอบคุณอยู่ดีสำหรับการพยายามและเพราะคุณฟังดู “น่าขบขัน” ในหูของพวกเขา
มาร์ค ฮอลโลว์
มาร์ค:คงทนไว้
มาร์ติน คลัตเตอร์บัค
มาร์ติน:จำไว้ ภาษาไทยก็เหมือนภาษาอื่นๆ ทั้งมีรูปแบบที่ถูกต้องและสุภาพ และแนวทางการใช้ภาษาอย่างมีวัฒนธรรม ถ้าคุณจริงจังกับการอยู่ที่นี่ การมีความรู้นิดหน่อยจะมีผลอย่างมาก คนไทยส่วนใหญ่จะประทับใจในความพยายามที่จะเรียนรู้ภาษาของพวกเขา ดังนั้นทำให้ถูกต้องแล้วพวกเขาจะรักคุณ 🙂
- เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน
- หาพจนานุกรมที่ดีๆ รวมทั้งพจนานุกรมไทย-ไทย เช่น ของราชบัณฑิตยสถาน
- เมื่อคุณเชี่ยวชาญพื้นฐานแล้ว ลองดูที่ตำรารวบรวมไวยากรณ์ไทยที่เรียกว่า “หลักภาษาไทย” ดูสิ
นิลส์ บาเสโด
นิลส์: เริ่มต้นจากการเรียนรู้คำถามและตอบแบบพื้นฐาน พยายามใช้งานสิ่งที่คุณเรียนระหว่างศึกษา การทำหรือช่วยเหลือผู้อื่นในการเรียนรู้เป็นวิธีที่ดีในการทำให้ข้อมูลคงอยู่ การใช้ตัวอักษรโรมันอาจช่วยเรียนภาษาไทยได้ แต่ไม่สามารถถ่ายทอดเสียงได้เหมือนตัวอักษรไทย ดังนั้น เรียนรู้ระบบเขียนภาษาไทยได้เลยตั้งแต่คำพื้นฐาน ตัวอักษร สระ และการผันเสียง
พอล แกร์ริแกน
พอล: คุณต้องรู้ว่าถ้าคุณฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง คุณจะพัฒนาตัวเองได้ มันเหมือนการเดินทาง บางคนก็มีเนื้อที่เดินทางมากกว่า แต่เราทุกคนจะไปถึงจุดหมายถ้าเราไม่หยุด ที่จะหยุดได้คือเมื่อเราหมดช่วงชีวิต แต่ความจริงคือ ถ้าใครทุ่มเทเวลาเรียนรู้ภาษาไทย ก็จะพูดได้คล่องแน่นอน
ปีเตอร์ มอนตัลบาโน
ปีเตอร์: อยากรู้ทางไปคาร์เนกีฮอลใช่ไหม ฝึกซ้อม ฝึกซ้อม แล้วก็ฝึกซ้อมอีก แล้วก็หาคู่ออกเดทที่เป็นคนไทย ไม่ว่าจะเป็นใครก็ตาม แต่อย่าพูดภาษาอังกฤษกับพวกเขา เรียนคอร์สต่าง ๆ และทำตามที่ผมแนะนำไปแล้ว สัก 10 ปี แล้วคุณจะเริ่มได้ดีอย่ายอมแพ้ จงถ่อมตัวและรู้ว่านี่ไม่ใช่เรื่องง่าย
ถ้าคุณเพียงแค่อยากเรียนรู้พอให้โต้ตอบเองได้ นั่นคงไม่ยากเกินไป แต่ต้องชัดเจนว่านั่นคืองาน ได้อย่างไรจวนถึงเป้าหมายจริง ๆ
และถ้าคุณอยู่ในกรุงเทพฯ และต้องการเรียนรู้แบบจริงจัง และมีเวลาและเงินพอ คุณคงไม่ควรพลาดคอร์สภาษาไทยเข้มข้นของจุฬาฯ ลองไปดูได้เลย
ริค แบรดฟอร์ด
ริค: แรงจูงใจเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในการเรียนรู้ภาษาไทย (หรือการเรียนรู้อะไรก็ตาม) รักษาแรงจูงใจของคุณไว้ มันสามารถกระตุ้นได้เมื่อคุณเห็นความก้าวหน้าที่ชัดเจน
อย่างที่สอง คือให้ยืดหยุ่นและตระหนักในทุกด้านของการศึกษา มีงานวิจัยมากมายที่ชี้ว่าการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดคือการศึกษาอยู่ระดับที่สูงกว่าระดับที่เราเก่งอยู่นิดหน่อย ไม่ง่ายหรือยากเกินไป ดังนั้น ผู้เริ่มต้นจะไม่ได้ประโยชน์จากการดูละครโทรทัศน์ไทยหรืออ่านแปลไทย “กอร์กี พาร์ค” เริ่มด้วยคอมมิกส์โดราเอมอนและ วิดีโอ AUA.
แต่ก็หมายความว่าคุณต้องปรับการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องเมื่อพัฒนาขึ้น ต้องพัฒนาระดับความสามารถของตัวเองอยู่เสมอ
วิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากคือการบังคับตัวเองให้ *คิด* เป็นภาษาไทย มันคล้ายกับการจินตนาการที่นักกีฬามืออาชีพได้รับการฝึกฝน สมองไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างบทสนทนาที่จินตนาการและบทสนทนาจริง ดังนั้นเมื่อคุณพูดภาษาไทยกับตัวเอง โอกาสที่ภาษาไทยที่คุณนึกอยู่จะระลึกได้เมื่อจำเป็นต้องใช้ และถึงแม้มันอาจดูแปลก ๆ แต่มันก็ไม่อับอายเท่าการพูดคุยแบบจริงๆ
มีวิธีการเรียนที่หลากหลายและใช้มันซ้ำ คือถ้าคุณเคยดูละครโทรทัศน์และเลิกดูเพราะมันยากเกินไป หลังจากผ่านไปหกเดือน ลองดูอีกครั้ง คุณอาจประหลาดใจที่รู้ว่าคุณพัฒนาไปมากขนาดไหนแล้ว มันเป็นตัวชี้วัดที่ชัดเจนกับความก้าวหน้าของคุณ เช่นเดียวกับคนที่เคยสนทนายากหรือหนังสือพิมพ์ที่มีปัญหาในการเข้าใจเมื่อลองใหม่
แต่ (แม้จะเป็นมุมมองส่วนตัว) อย่าฟังอย่างเฉย ๆ คุณอาจคิดว่าคุณซึมซับภาษาไทยผ่านละครโทรทัศน์ แต่ในความเป็นจริงการฟังแบบนี้ทำให้ผมปิดการรับรู้และไม่เข้าใจภาษาไทยที่ไม่เคยรู้จัก — ตรงข้ามกับสิ่งที่ผมต้องการ
หากผมฟังในปัจจุบัน ผมจะทำความพยายามที่ต้องเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น อย่างที่ดียิ่งคือดาวน์โหลด MP3 จาก VOA Thai News ฟังหลายครั้งและบันทึกสิ่งที่ได้ยิน (VOA มีบทเขียนเพื่อให้เช็คตัวเองด้วย)
ริคเกอร์ ด็อกคัม
ริคเกอร์: หากคุณจริงจังในการเรียนรู้ภาษาไทย ลองโจมตีภาษาที่เขียน มันเหมือนกับกุญแจไขโลกใบใหม่
ไรอัน แซนเดอร์
ไรอัน: เริ่มต้นด้วยการเรียนอ่าน เริ่มด้วยการเรียนรู้เสียงของภาษา จากนั้นคุณจะไม่ถูกหลอกโดยการถอดเสียงที่ไม่ดี การอ่านและเขียนจะช่วยให้การพูดดีขึ้นกว่าที่คุณคิด
สก็อต เอิร์ล
สก็อต: อย่ายอมแพ้ ฟังดูตลก (และชัดเจน) แต่ยิ่งคุณฝึกฝนมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งดีขึ้น สำคัญที่สุด อย่าหงุดหงิดเมื่อคนไม่เข้าใจสิ่งที่คุณพูด — ภาษาไทยเป็นภาษาที่มีเสียงสูง-ต่ำอยู่ตามเวลาที่เหมาะสม การที่คุณพูดเสียงผิดนั้นไม่ใช่ ‘ความผิด’ ของคุณ เพราะคุณไม่ชินกับการพูดภาษาที่ใช้เสียงสูง-ต่ำ — และมันไม่ใช่ ‘ความผิด’ ของคนที่ไม่เข้าใจคุณ เพราะสมองเขาไม่ถูกฝึกให้ฟังภาษาไทยที่พูดด้วยเสียงแบบผิด ๆ เลย
ดังนั้นไม่ว่าคุณจะทำอะไร พยายามพูด ทุกครั้งที่ทำได้ คนไทยส่วนใหญ่ยินดีที่จะช่วยคุณพูดภาษาของพวกเขา เพราะมีชาวต่างชาติเพียงไม่กี่คนที่ทำได้ และจำนวนมากก็ยอมแพ้ไปก่อนที่สมองจะมีโอกาสปรับตัวเพื่อพูดภาษาที่มีเสียงสูง-ต่ำ (อย่าลืมว่าภาษาอังกฤษก็มีเสียงสูง-ต่ำเล็กน้อยเช่นกัน เช่น คำว่า PROject และ proJECT ที่มีความหมายต่างกันอย่างชัดเจน)
เมื่อไปที่ร้านก๋วยเตี๋ยวท้องถิ่น ลองสั่งเป็นภาษาไทย ลองพูดกับคนที่คุณพบในร้านค้า พยายามพูดกับใครก็ตามที่มีโอกาส
ถ้าคนบอกว่าคุณพูดไทยเก่ง มันหมายความว่าคุณพอเข้าใจ แต่ยังห่างไกลจากความเก่ง เมื่อไม่มีคนทักเลย นั่นแหละที่คุณกำลังไปในทางที่ถูกต้อง ฉันยังไม่ได้ถึงจุดนั้น!
สตีเฟ่น โธมัส
สตีเฟ่น: หาคนที่พูดภาษาอังกฤษไม่ได้และพูดคุยกับพวกเขา ฉันเคยได้ยินคนต่างชาติบอกว่าในกรุงเทพฯ พวกเขาไม่ต้องใช้ภาษาไทย ฉันไม่รู้ว่าพวกเขาไปไหน แต่ฉันออกไปข้างนอกได้อย่างง่ายดายและสามารถหาคนที่พูดภาษาอังกฤษไม่ได้เลย เริ่มจากการซื้อกาแฟที่รถเข็นข้างทางแทนที่จะเป็น Starbucks เริ่มบทสนทนาเบื้องต้น จะช้าไปบ้างในตอนแรกแต่หลังจากหนึ่งเดือนคุณจะรู้ตัวว่าคุณพัฒนาไปได้มากแค่ไหน และคุณจะได้พบกับผู้คนในละแวกใกล้เคียงที่อยากพูดกับคุณด้วย
การเรียนเพลงคือวิธีการที่เยี่ยมในการเรียนรู้ และเป็นวิธีที่ฉันยังไม่ได้ลองจริงจัง สองสามครั้งที่ฉันจำเพลงได้ฉันเห็นว่ามันซึมเข้าจิตใจเร็วขนาดไหน ฉันคิดว่ามันเกี่ยวข้องกับกลไกวิวัฒนาการของสมอง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเพลงถึงมีความสำคัญกับเราและทำไมยังจำเพลงวัยเด็กหรือโฆษณาของเล่นได้!
สติ๊กแมน
สติ๊กแมน: เรียนรู้การอ่านและเขียนก่อนที่จะทำสิ่งอื่นใด – อย่างน้อยถ้าคุณต้องการบรรลุถึงระดับที่ดี
ลองเรียนรู้ในโรงเรียนสอนภาษาในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ คุณจะทึ่งกับความก้าวหน้าที่จะทำได้ในเวลาอันสั้น
ฉันเรียนรู้มากขึ้นในหนึ่งเดือนในโรงเรียนสอนภาษาที่เรียนเต็มเวลา – ทั้งหมดนี้คือ 4 ชั่วโมงต่อวัน 5 วันต่อสัปดาห์ มากกว่าที่ฉันทำในสองปีแรกในไทยจากการพูดคุยกับคนในท้องถิ่นที่หลากหลาย
โดยที่คนตะวันตกหลายคนในไทยเกษียณหรือหยุดพักงาน – และมีเวลาเยอะ – การเรียนภาษาอย่างเป็นทางการจริง ๆ เป็นวิธีที่ดีในการใช้เวลาให้เข้าสึกกับภาษาและแน่นอน พบเพื่อนใหม่ด้วย
สจ๊วร์ต (สตู) เจย์ ราช
สตู: อย่าเปรียบเทียบแอปเปิลกับส้ม ภาษาไทยไม่ใช่ภาษาอังกฤษ… แม้จะดูต่างกัน แต่ใช่ว่าจะไม่มีความคล้ายคลึงกันเลย ภาษาไทยสมัยใหม่มีรากฐานถึง 60% มาจากภาษาสันสกฤต ซึ่งภาษาสันสกฤตก็เป็นภาษาในตระกูลอินโด-ยุโรป เช่นเดียวกับภาษาอังกฤษ มีความคล้ายคลึงกันน่าทึ่งที่ซ่อนอยู่ในรูปลักษณ์ที่ดูต่างกันออกไป เมื่อเริ่มสำรวจลึกเข้าไปอีกหน่อย จะพบว่าสิ่งที่คิดว่ายาก เช่น การเขียน, เสียง วรรณยุกต์ ฯลฯ นั้นไม่ยากระ คน มันแค่ต่างกัน
อย่าล้มเลิกการเรียนภาษาไทยเพียงเพราะมีประสบการณ์ไม่ดีกับครูสอนภาษาไทย เช่นเดียวกับเจ้าของภาษาอังกฤษหลายคน คนไทยหลายคนก็ยังขาดความเข้าใจลึกซึ้งเกี่ยวกับภาษาของตนเอง
เมื่อผู้เรียนภาษาไทยถามคำถามเช่น
‘ทำไมต้องมีเสียง 3 แบบของพยัญชนะ?’
หรือ
‘ทำไมโทนสูงถึงต้องสูงขึ้น?’คำตอบส่วนใหญ่ที่ได้คือ:
‘มีเสียงพยัญชนะ 3 ชั้น – สูง, กลาง, และต่ำ แต่ละชั้นมีพยัญชนะกี่ตัว ๆ ไป’
หรือ,
‘คุณเป็นฝรั่ง, ไม่จำเป็นต้องรู้หรอกสิ่งนั้น’ความจริงก็คือ คนส่วนใหญ่ไม่เคยเรียนรู้ ‘ทำไม’
วิธีหนึ่งที่ดีคือการมีคนที่คุณเรียนรู้จากหลายๆ คน เรียนรู้สิ่งที่ ‘สูงสั่ง’ จากหนึ่งในนั้น สิ่งที่ผู้เรียนปกติไม่น่าจะรู้ หลังจากนั้นไปลองคุยกับคนไทยอีกคนที่คุณก็เรียนรู้จาก อาจทำให้เขารู้สึกประทับใจว่าเราระดับสูงกว่าความจริง และขอให้เขาสอนสิ่งใหม่ๆ หมุนวนไปรอบๆ ‘ที่ปรึกษาภาษาไทย’ ของคุณด้วย terminology ใหม่ๆ คำใหม่ๆ และภาษาสแลง จนกว่าเก่งจริง ๆ จะเข้าฝีมือถึงขนาดที่เขาคาดหวัง เป็นวิธีที่ดีที่จะก้าวข้ามผ่านภาษาไทยพื้นฐานของฝรั่ง และฟังดูเหมือนกับคนไทย และยังรักษาความสมดุลให้กับการเรียนรู้และมีกำลังใจหลังจากการเตือนที่เป็นบวกทุกครั้งที่สร้างความประทับใจได้นั่นเอง
คิดไปข้างหน้าให้สุด ๆ ด้วยสีสัน เสียง และอารมณ์ ผสมความคิดบ้าบิ่นเข้าไปกับระบบที่คิดออก
รู้ว่าอะไรคือสิ่งที่คุณสนใจ จากนั้นนำภาษามาเชื่อมโยงกับสิ่งนั้น
ความตื่นเต้นคือเครื่องมือสำคัญในการจดจำ
คุณมีคำแนะนำใดให้กับนักเรียนภาษาไทยไหม?
มีความสนุกกับภาษา — เรียนรู้เกี่ยวกับภาษาให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ในขณะที่เรียนรู้ที่จะพูดภาษา
ฟังและสังเกต อย่าใช้ภาษาไทยเพื่อ ‘พูดสิ่งที่คุณต้องการจะพูด’ กับคนไทย เรียนรู้สิ่งที่เขาต้องการจะพูดและใช้ภาษาเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขา
เทอร์รี เฟรดริกสัน
เทอร์รี: พูดด้วยความมั่นใจ แม้ว่าจะไม่มั่นใจก็ตาม การพูดด้วยความลังเลจะทำให้เสียงวรรณยุกต์ของคุณบิดเบี้ยวไปได้ เริ่มอ่านไวที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อที่จะเห็นว่าคำอ่านออกเสียงอย่างไรจริง ๆ ก่อนหน้านั้นให้หาวัสดุที่ใช้สัญลักษณ์เสียงจริง ๆ การพยายามแทนที่ภาษาไทยด้วยภาษาอังกฤษนั้นไร้ประโยชน์ ดังที่บางคนได้กล่าวไว้ว่า ความยาวของสระมีความสำคัญมากในภาษาไทย คือต้องไม่ใช่แค่เสียงวรรณยุกต์ ฟังอย่างต่อเนื่อง แม้จะไม่เข้าใจสิ่งที่พูดก็ตาม ใช้สื่อ ในเวลาอันสั้นฉันเรียนรู้การอ่านหนังสือพิมพ์และดูทีวีไทยทุกวัน โดยเฉพาะรายการข่าว
การเรียนภาษาไทยท้องถิ่น: ก่อนอื่นให้มีฐานภาษาไทยกลางที่แน่นหนา แล้วตระหนักว่า การเปลี่ยนเสียงวรรณยุกต์ในภาษาท้องถิ่นเป็นระบบมาก ตัวอย่างเช่น คำที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะกลางและไม่มีเสียงหยุดท้าย คำเช่น บ้าน (บ้าน) และ ได้ (ได้) จะเปลี่ยนเสียงวรรณยุกต์จากภาษาไทยกลางในลักษณะเดียวกัน ที่ไหนสักแห่งมีแผนภูมิประมาณ 15 คำที่แทนที่ ซึ่งจะช่วยให้คุณกำหนดการเปลี่ยนเสียงวรรณยุกต์ทั้งหมดในภาษาถิ่นแต่ละตัวได้
โทมัส ลามอส
โทมัส: ถ้าคุณอยากพูดภาษาไทยจริง ๆ งั้นหยุดพูดภาษาอังกฤษเดี๋ยวนี้เลย!
ทำรายการทุกอย่างที่จำเป็นจริง ๆ สำหรับคำศัพท์ที่คุณใช้ในชีวิตประจำวัน จากนั้นไปเรียนรู้วิธีพูดสิ่งเหล่านั้นให้สมบูรณ์แบบ
ลืมสิ่งที่เหลือตอนนี้ไปก่อน
ท็อด แดเนียลส์
ท็อด: อย่าท้อแท้ อย่ายอมแพ้ และอย่าใส่ความคิดในใจว่าภาษาไทยยากเกินไปสำหรับคุณที่จะเรียน! มันต้องใช้เวลา ฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง และไม่มีวิธีเวทมนต์ในการเรียนภาษาไทย ไม่มีปริมาณเวทมนต์ที่คุณกินแล้วจะสามารถเริ่มพูดภาษาไทยได้ทันที คนไทยก็มีสำนวนเหมือนเราในภาษาอังกฤษ; ‘เรียนรู้จากความผิดพลาด’ แต่ของพวกเขาคือ ‘ผิดเป็นครู’
คุณจะทำผิดพลาด มันเยอะเยอะ! คุณจะพูดอะไรที่ทำให้คนไทยหัวเราะออกมา แต่ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการได้ตัวเอง ยังไงก็ต้องข้ามสิ่งนี้ไป หัวเราะไปกับความผิดพลาดและยอมรับว่าเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ภาษาไทย
ทอม พาร์กเกอร์
ทอม: อย่างที่ได้รับคำแนะนำในที่สัมภาษณ์ก่อนหน้า ให้ใช้เวลามาก (ควรในช่วงต้นของการเรียนรู้) ไปกับการเรียนรู้เสียงวรรณยุกต์ ฟังตัวอย่างเสียงวรรณยุกต์ซ้ำ ๆ และทำให้มันฝังอยู่ในสมองและฝึกฝนทุกวัน หาคอร์สเรียนภาษาดีๆ ที่มีตัวอย่างเสียงวรรณยุกต์ และฟังหากรถยนต์ บนรถบัส ก่อนนอน ฯลฯ
ติดต่อสื่อสารกับคนไทยให้มากที่สุด ถ้าคุณไม่ได้อาศัยอยู่ในประเทศไทย ให้ดูภาพยนตร์ไทยแม้จะไม่เข้าใจอะไร เพราะสิ่งสำคัญคือให้ตัวเองแช่อยู่ในภาษา ให้กิน นอน และหายใจเป็นตัวภาษาไทย โดยเฉพาะในช่วงเริ่มต้น ถ้าคุณอาศัยอยู่ในไทย คุณจะรายล้อมไปด้วยโอกาส ไปพูดคุยกับคนขายก๋วยเตี๋ยว คนขับแท็กซี่ ฯลฯ ทำให้การเรียนรู้สนุกและน่าสนใจกว่า
เรียนรู้ที่จะอ่านภาษาไทย มันสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ภาษาไทยที่สำเร็จ อย่าหวาดกลัวโดยรูปปลอม ๆ ที่ดูเป็นต่างดาว ตอนแรกฉันคิดว่าการเรียนรู้การอ่านภาษาไทยเป็นไปไม่ได้ แต่เมื่อมันเริ่มมีเหตุผล มันจะให้รางวัล น่าภูมิใจ เป็นระบบ เรียนรู้พยัญชนะในแต่ละชั้นของพยัญชนะ เรียนรู้สระที่ง่ายก่อน ฯลฯ ตอนนี้มีคอร์สภาษาไทยดี ๆ หลายคอร์สที่สอนอ่านและเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และหากคุณอาศัยอยู่ในประเทศไทยและไม่สามารถอ่านไทยได้ คุณจะลงเอยด้วยป้าย โปสเตอร์ หนังสือที่ไม่เข้าใจ ในมุมมองของผม การเรียนรู้การอ่านภาษาไทยเป็นปัจจัยหลักที่ทำให้การเรียนภาษาไทยสำเร็จได้
เวิร์น โลวิค
เวิร์น: ความอดทนเป็นสิ่งจำเป็น ฉันไม่รู้จักคนมากมายที่สามารถเรียนรู้ภาษาไทยได้ทันที จริง ๆ แล้วฉันรู้จักสาวหนึ่งที่สามารถเรียนรู้ภาษาไทยในระดับสนทนาได้ใน 18 เดือน ซึ่งเป็นระดับที่สูงมาก แต่สำหรับคนอื่น ๆ จะใช้เวลาหลายปีของความพยายามผ่านเนื่อง การพูดไทยทุกวันคือสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำเพื่อที่จะพัฒนาได้เร็วขึ้น
มีหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ดี ๆ ที่ฉันเพิ่งทราบมาเพราะเขาอนุญาตให้ฉันช่วยขายบนหนึ่งในเว็บไซต์ของฉันเรียนรู้ตัวอักษรไทยใน 60 นาที นั่นแหละหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ลองดูสิ คุณจะไม่ผิดหวัง – ถึงมันจะฟังดูบ้ามันให้ผลที่แท้จริงจริง ๆ ฉันอาจเรียกมันว่าอาจจะ 2 ชั่วโมงก็ตาม
ซีรีส์: ผู้เรียนรู้ภาษาไทยที่ประสบความสำเร็จฉบับรวบรวม…
- ผู้เรียนรู้ภาษาไทยที่ประสบความสำเร็จฉบับรวบรวม
- ผู้เขียนร่วม: ซีรีส์ผู้เรียนรู้ภาษาไทยที่สำเร็จ
- อะไรคือเหตุผลของคุณในการเรียนรู้ภาษาไทย?
- คุณเริ่มเรียนภาษาไทยทันทีหรือไม่ หรือเป็นวิธีการหลายแนว?
- ที่แรกที่คุณรู้สึก ‘อ๋อ!’ คืออะไร?
- คุณใช้แบบแผนการศึกษาเป็นประจำหรือไม่?
- คุณลองใช้วิธีการเรียนรู้ภาษาไทยอะไรบ้าง?
- มีวิธีการใดที่โดดเด่นเหนือวิธีอื่นทั้งหมดหรือไม่?
- คุณเรียนรู้ภาษาต่าง ๆ ได้อย่างไร?
- คุณเริ่มเรียนการอ่านและเขียนภาษาไทยเมื่อไหร่?
- คุณรู้สึกว่าการเรียนการอ่านและเขียนภาษาไทยยากไหม?
- จุดแข็งและจุดอ่อนของคุณคืออะไร?
- คุณพูดภาษาไทยแบบที่ใช้ตามท้องถนน ภาษาไทยอีสาน หรือภาษาไทยแบบทางการมากกว่ากัน?
- ความเข้าใจผิดที่ใหญ่ที่สุดสำหรับผู้เรียนภาษาไทยคืออะไร?
English: 
Español: 
Español: