Como escolher a melhor escola IB em Bangkok

A Organização do Bacharelado Internacional (IB) foi fundada em 1968 na Suíça. Fruto dos professores da Escola Internacional de Genebra, teve como objetivo estabelecer uma qualificação reconhecida internacionalmente, especificamente adaptada para a crescente população mundial de ‘crianças de terceira cultura’ – filhos de diplomatas, ONGs e outros expatriados que passaram uma parte significativa de sua infância no exterior.

Inicialmente oferecendo apenas um diploma para aqueles prestes a terminar a educação secundária, as adições do Programa de Anos Primários (PYP) e do Programa de Anos Intermediários (MYP) nos anos 90 fizeram com que o currículo do IB se expandisse para cobrir todas as etapas da vida escolar. Um quarto programa, o Programa de Carreira, foi adicionado em 2012, com um foco maior no desenvolvimento de habilidades para o mercado de trabalho.

O enfoque do IB em habilidades de pensamento crítico e criatividade – assim como sua ênfase em cultivar a compreensão intercultural – fez dele uma qualificação popular e muito procurada por muitos expatriados com filhos em idade escolar. E com 5.500 escolas em 159 países oferecendo programas IB, é fácil para os alunos ‘retomar de onde pararam’ se houver uma necessidade repentina de mudar de país.

Aqui na Tailândia, existem atualmente mais de 25 escolas que oferecem pelo menos um programa IB, espalhadas por todo o país. Neste guia, vamos orientá-lo em todos os aspectos do IB na Tailândia, desde decidir se é adequado para seu filho até o que considerar antes de se inscrever, bem como como a Tailândia se compara internacionalmente.

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O que é o Bacharelado Internacional?

Hoje em dia, o Bacharelado Internacional (IB) – anteriormente a Organização do Bacharelado Internacional (IBO) – é uma fundação sem fins lucrativos suíça, com sede em Genebra. Basicamente operando como uma franquia, uma vez que uma escola é autorizada, ela recebe tudo o que precisa para começar a ensinar o IB (currículo, avaliações, marca, livros didáticos etc.). Escolas autorizadas são intituladas pela própria organização como Escolas do Mundo IB.

A organização IB é dividida entre três centros regionais – IB África, Europa e Oriente Médio (IBAEM), com sede em Haia (que, a partir de 2011, também abriga o centro de currículos da organização), IB Américas (IBA), com sede em Bethesda, Maryland, nos EUA, e (mais importante para nós) IB Ásia-Pacífico (IBAP), com sede em Singapura. Os serviços de avaliação e classificação são fornecidos por um escritório em Cardiff, Reino Unido.

Além disso, existem também associações sub-regionais menores conhecidas como Associações de Escolas do Mundo IB (AIBWS). Essas associações são compostas por Escolas do Mundo IB em atividade, e incentivam a colaboração entre escolas, apoiam as melhores práticas e fornecem serviços de desenvolvimento profissional. A partir de 2023, a Tailândia ainda não possui uma AIBWS.

O Currículo IB

A chave para a popularidade do IB é seu currículo inovador e voltado para o futuro. Em vez de se basear na aprendizagem mecânica e em livros didáticos, o currículo IB enfatiza a criatividade e o pensamento crítico.

Os alunos que estudam em programas IB desfrutam de muito mais independência do que os alunos na maioria das escolas padrão. Eles assumem a maior parte da responsabilidade por seu próprio aprendizado, com os professores assumindo o papel de facilitadores em vez do clássico ‘sábio no palco’. Os alunos também são livres para seguir os temas que os interessam e conceber seus próprios projetos.

Os cursos do IB são de natureza interdisciplinar, focando em conectar ideias entre diferentes matérias – por exemplo, um projeto de língua inglesa sobre Galileu incluiria matemática e ciências, além de escrita criativa. Espera-se que os alunos sejam capazes de fazer conexões entre suas experiências e o mundo ao seu redor e aplicar habilidades fundamentais, como reflexão e comunicação, em uma ampla gama de situações.

A avaliação no IB é rigorosa, e os padrões acadêmicos são extremamente altos. Espera-se que os alunos tomem a iniciativa e sejam responsáveis por seu próprio aprendizado, além de apresentarem ideias confortavelmente aos colegas de classe. O IB também apoia debates saudáveis sobre praticamente todos os assuntos, e os alunos são incentivados a questionar seus próprios preconceitos.

O IB de forma alguma é um caminho fácil. No entanto, é essa abordagem rigorosa que fez do IB uma qualificação bem-considerada globalmente.

Programas do IB

Conforme mencionado acima, o Bacharelado Internacional é dividido em quatro programas separados

1. o Programa de Anos Primários (PYP)
2. Programa de Anos Intermediários (MYP)
3. Programa do Diploma (DP)
4. Programa Relacionado à Carreira (CP).

Curiosamente, embora compartilhem ideias e abordagens, os quatro programas não foram projetados para se seguir uns aos outros – cada programa se sustenta por si só, não sendo necessário ter estudado um programa anterior para se inscrever em um posterior (por exemplo, não é necessário ter estudado no MYP para se inscrever no Programa do Diploma).

Como resultado, muitas escolas podem oferecer apenas um ou dois programas, em caráter optativo ou até mesmo oferecer cursos individuais em vez de todo o programa.

Os programas se dividem da seguinte forma:

Programa de Anos Primários (PYP)

Idades: 3 – 12

O PYP abrange o nível escolar elementar. Seu objetivo é, de acordo com o IB, ‘nutrir e desenvolver jovens alunos como participantes ativos e carinhosos em uma jornada de aprendizado ao longo da vida’.

O PYP coloca uma ênfase forte na aprendizagem prática, e projetos e outras atividades são a ordem geral do dia.

Espera-se que os alunos sejam responsáveis por seu próprio aprendizado, e o curso visa incentivar a autoeficácia (a crença que se tem nas próprias capacidades) nos alunos. Os estudantes do PYP aprendem com apenas um professor ao longo do dia, permitindo que as ideias transitem suavemente por uma gama variada de matérias.

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Em seu último ano, espera-se que os alunos do PYP contribuam com um projeto para a Exposição do PYP – uma grande demonstração de todo o conhecimento que acumularam ao longo de seus estudos. Os próprios alunos podem escolher a ideia central de seu projeto, baseando-a em um tema transdisciplinar.

Programa de Anos Intermediários (MYP)

Idades: 11 – 16

Como o nome sugere, o Programa de Anos Intermediários cobre a escolaridade de nível médio (secundário inferior). No MYP, espera-se que os alunos sejam capazes de fazer conexões entre suas experiências e o mundo ao seu redor, e comecem a aplicar o conhecimento teórico adquirido em aula à vida real.

Os alunos do MYP também são incentivados a refletir sobre questões locais, nacionais e globais.

O MYP abrange oito áreas de estudo – Língua e Literatura, Indivíduos e Sociedades, Matemática, Ciências, Educação Física e Saúde, Aquisição de Línguas, Artes e Desenho. O currículo também inclui imersão em quatro ‘temas’ – nomeadamente Abordagens de Ensino, Abordagens de Aprendizagem, Contextos Globais e Conceitos.

Ao contrário do PYP, os alunos aprendem cada matéria com professores diferentes – contudo, espera-se que os professores coordenem suas aulas para enfatizar as conexões entre os tópicos escolhidos.

No final do MYP, os alunos devem novamente produzir um projeto, baseado em uma área de interesse pessoal. Esses projetos são então avaliados tanto pelo Supervisor do Projeto quanto moderados externamente pelo próprio IB.

Programa do Diploma (DP)

Idades: 16 – 19

O mais antigo dos Programas IB (e por muito tempo seu único programa), o Programa do Diploma cobre o nível superior (ensino médio) e fornece aos alunos uma qualificação que visa prepará-los para a universidade.

No coração do DP está o núcleo do DP, que consiste em três componentes obrigatórios – a Teoria do Conhecimento (na qual os alunos analisam o processo de ‘saber’ as coisas), a Monografia (um trabalho de 4000 palavras, concebido e pesquisado exclusivamente pelo aluno) e a Criatividade, Ação, Serviço (CAS) (atividades não acadêmicas, incluindo arte ou outras atividades criativas, esportes e serviço comunitário – que voltaremos a discutir mais tarde).

Os alunos também devem selecionar e estudar seis disciplinas em pelo menos cinco áreas diferentes. As disciplinas que podem escolher são Estudos em Língua e Literatura, Aquisição de Línguas, Indivíduos e Sociedades, Ciências, Matemática e Artes.

No final do DP, os alunos também fazem um exame final que é avaliado externamente. Esses exames são realizados no mesmo dia por todos os alunos do IB em todo o mundo.

Programa Relacionado à Carreira (CP)

Idades: 16 – 19

O programa mais recente a ser oferecido pelo IB, o Programa Relacionado à Carreira é uma alternativa ao DP para estudantes que desejam focar em um curso mais voltado para o mundo do trabalho do que para o ensino superior.

O CP é composto por três partes. Primeiro está o núcleo do CP, que é formado por Habilidades Pessoais e Profissionais (cobrindo coisas como resolução de problemas, ética e responsabilidade pessoal), Aprendizado por Serviço (aplicando conhecimento e habilidades às necessidades da comunidade), Desenvolvimento de Idiomas (aprendendo uma segunda língua) e um Projeto Reflexivo.

Em segundo lugar, os alunos escolhem duas disciplinas do Programa do Diploma (veja acima) e, por último, um curso em Estudos Relacionados à Carreira (no qual os alunos adotam uma abordagem mais prática para desenvolver habilidades relacionadas ao trabalho).

Os alunos do CP também são avaliados por um exame ao final de seus estudos.

Avaliação

O sistema de pontuação do IB para cada programa funciona da seguinte maneira:

• A pontuação máxima possível para o MYP é de 56 pontos. Espera-se que os alunos alcancem uma pontuação mínima de 28 pontos para serem elegíveis para o certificado MYP.

• A pontuação máxima possível para o DP é de 45 pontos. Espera-se que os alunos alcancem uma pontuação mínima de 24 pontos para serem elegíveis para o Diploma IB.

• Os alunos do CP devem ter completado todos os componentes do núcleo do CP a um nível satisfatório, ter obtido uma nota mínima de 3 em pelo menos dois cursos do DP e concluído um estudo relacionado à carreira conforme a satisfação da escola.

Obviamente, conseguir as melhores notas está longe de ser fácil. Normalmente, apenas 0,65% dos alunos do DP em todo o mundo conseguem a pontuação máxima de 45.

Como a Tailândia se Compara

As pontuações do DP no IB na Tailândia ficaram acima da média internacional, com uma taxa de aprovação impressionante de mais de 90%.

As pontuações médias do DP no IB na Tailândia ficaram um pouco abaixo de concorrentes regionais, como Malásia e Vietnã (embora a taxa de aprovação de 91,6% tenha sido ligeiramente inferior à da Tailândia).

Com apenas um ou dois pontos percentuais separando os três países – e todos eles ainda bem acima da média internacional – as conquistas acadêmicas da Tailândia ainda são bastante respeitáveis.

Escolhendo a Escola Certa 

Existem várias coisas a considerar antes de matricular seu filho em um curso IB aqui na Tailândia. Algumas das coisas mais importantes a se pensar são:

Acreditação

Qualquer escola que deseje oferecer o IB deve primeiro ser autorizada pela organização IB. Conseguir a autorização é um processo longo e complexo, com as escolas tendo que atingir uma série de metas de desenvolvimento profissional e trabalhar em estreita colaboração com a equipe de desenvolvimento do IB antes de se inscreverem.

Quando aprovadas nesse processo, são designadas como Escolas do Mundo IB e podem se anunciar como tais – uma lista completa de Escolas do Mundo IB na Tailândia. Certifique-se de que qualquer escola na qual você deseja realizar o IB tenha sido autorizada primeiro.

Além da autorização do IB, vale a pena verificar a acreditação da sua escola de forma mais geral. Boas escolas internacionais serão credenciadas por uma organização oficial como o Conselho de Escolas Internacionais ou a Associação das Escolas e Faculdades da Nova Inglaterra.

Desempenho Acadêmico

O desempenho acadêmico anterior de uma escola é um bom indicador de qualidade. Boas escolas geralmente disponibilizam seus resultados do IB – verifique o site da escola ou sites como Which School Advisor.

Para aqueles que desejam fazer o Diploma IB, lembre-se de que a pontuação máxima possível é 45, então você deve se concentrar em escolas que apresentam uma média o mais próxima possível desse número. As melhores escolas IB terão uma média em torno de 40, mas qualquer escola com notas acima de 33 vale a pena considerar.

A taxa de aprovação também é importante – espere que boas escolas tenham uma taxa de aprovação superior a 95%.

É importante destacar que esses números não devem ser considerados uma verdade absoluta. As médias podem ser enganosas por sua própria natureza – uma pontuação ruim em uma escola com apenas dez candidatos ao Diploma IB terá um impacto maior do que 5 pontuações ruins em uma escola com 100 alunos.

Contudo, elas podem fornecer uma boa linha de base geral de qualidade junto com os outros fatores que mencionamos.

Reputação

Reputação é algo um pouco mais difícil de quantificar, mas é provável que você saiba quando vê. Verifique os fóruns e sites de avaliação de escolas internacionais. Converse com outros pais.

Quais escolas estão recebendo todos os elogios? De quais você está sendo alertado? Claro, não é perfeito – sempre haverá pessoas com uma opinião negativa que vão te alertar contra uma instituição que de outra forma seria boa.

Mas você deve conseguir uma ideia geral básica de quais escolas são boas para o IB e quais devem ser evitadas.

Professores

Novamente, às vezes a qualidade dos professores pode ser um pouco difícil de quantificar, e confiar demais em qualificações nem sempre é uma boa ideia – há professores incrivelmente talentosos e experientes que não estão carregados de certificados, e há professores verdadeiramente medíocres que estão.

No entanto, uma escola ser capaz de mostrar evidências de desenvolvimento profissional por meio de qualificações pode novamente ser um bom indicador básico de qualidade.

Existem duas qualificações específicas de desenvolvimento profissional do IB para professores – o Certificado IB em Ensino e Aprendizagem e o Certificado Avançado em Ensino e Aprendizagem. Professores que estudam para o Certificado básico do IB são certificados em um nível (por exemplo, MYP), e aprendem sobre o currículo, desenvolvimento profissional e avaliação e aprendizagem.

O Certificado Avançado é mais amplo, abrangendo todos os aspectos do IB. Obter esses certificados não é fácil – além de os professores precisarem ter um sólido domínio de seu conteúdo em um nível muito acima de seus alunos, também devem ser hábeis, inquisitivos e capazes de pensar fora da caixa.

Embora não seja necessariamente um fator decisivo, uma escola com professores possuindo essas qualificações certamente pode ter uma vantagem sobre escolas com professores que não as têm.

Ética Escolar

Novamente, a ética de uma escola é algo que pode ser difícil de quantificar, apesar de muitas escolas tentarem fazê-lo em seu material promocional. Somos todos familiares com as palavras de afeto que as escolas usam para se promover (aprender é divertido! somos como uma família!), mas quantas escolas realmente cumprem consistentemente esses valores?

Familiarize-se com os valores professos da escola primeiro – eles têm alguma visão religiosa ou política que possa entrar em conflito com a sua? Qual é a sua abordagem para a educação? Vá lá olhar você mesmo, e veja o quanto esses valores se alinham com a realidade.

Quando você estiver andando pela escola, como estão os alunos comportados? Eles são organizados, bem vestidos e educados, ou estão gritando e xingando com as gravatas no pescoço? E os professores? Eles parecem profissionais? Você acha que seu filho se desenvolveria bem sob a supervisão deles?

Lembre-se, o IB é uma qualificação exigente, que requer muita colaboração e organização dos alunos.

Claro, primeiras impressões podem ser enganosas – todos nós temos dias ruins. No entanto, ainda vale a pena ficar atento no importante dia de visitação à escola.

Disponibilidade de Disciplinas

Atualmente, o Diploma IB cobre 32 disciplinas diferentes e impressionantes 55 opções de idiomas. No entanto, cada escola oferecerá disciplinas diferentes, e é impossível para qualquer escola cobrir tudo.

Provavelmente isso não será um problema para a maioria dos estudantes – no entanto, se seu filho estiver determinado a estudar uma disciplina relativamente incomum (por exemplo, suaíli), vale a pena pesquisar para encontrar uma escola que a ofereça.

Felizmente, as escolas IB da Tailândia oferecem uma ampla gama de opções, desde as comuns (Língua e Literatura Inglesa, Física, Matemática) até as mais esotéricas (Gestão Empresarial, Política Global, Sistemas Ambientais e Sociedades).

Os idiomas são particularmente bem cobertos – a maioria das escolas oferecerá opções de língua tailandesa e muitas oferecem uma boa mistura de idiomas europeus e asiáticos (francês, alemão, espanhol, sueco, mandarim, coreano, japonês etc.).

Taxas de Ensino

Embora qualquer educação escolar internacional provavelmente não seja barata, as taxas nas escolas IB tendem a ser consideravelmente mais altas. Não é apenas porque o IB é considerado uma qualificação mais prestigiada, mas também porque o currículo IB exige muito mais recursos do que outros currículos, e as aulas do IB requerem mais professores por aluno.

Com alguns cálculos rápidos em um guardanapo, descobrimos que matricular seu filho no primeiro ano de um programa de Diploma IB na Tailândia custará cerca de 720.000 THB por ano apenas em taxas de ensino – e a maioria das escolas internacionais terá custos extras além disso (taxas de construção/livros/transporte/refeições/taxas de inscrição etc.).

O melhor programa de DP em termos de custo-benefício que encontramos foi em Panyaden International School em Chiang Mai, onde as taxas de ensino para o primeiro ano do IB DP são de 453.000 por ano (o que ainda é um pouco abaixo da média anual de THB456.000 por ano da Which School Advisor).

No outro extremo da escala, as mensalidades na renomada International School Bangkok custarão impressionantes 1.014.000 por ano. 

Calendário Escolar

A maioria das escolas internacionais segue o calendário acadêmico do hemisfério norte, indo de agosto/setembro a junho/julho, e como quase todas as escolas que oferecem o IB são internacionais, você pode esperar que sigam esse mesmo cronograma. As escolas oferecerão dois (escolas dos EUA/Europa) ou três (escolas do Reino Unido) semestres por ano letivo.

Como mencionado acima, todos os alunos do IB no MYP, DP ou CP fazem seus exames ao mesmo tempo – a saber, em maio e novembro – e as escolas IB na Tailândia, portanto, programarão seus calendários em torno dessas datas.

Horas de Ensino

Não se pode enfatizar o suficiente – o IB requer muito trabalho dos alunos. Os alunos que fazem o Diploma IB devem escolher pelo menos seis disciplinas para estudar ao longo de dois anos, o que requer até 150 horas de ensino no nível padrão e até 240 horas de ensino no nível superior.

Devido à natureza aberta do IB – e outros fatores, como o agendamento escolar -, o número de horas que os alunos passarão em aula pode variar. Assim, por exemplo, um aluno que faz apenas três disciplinas baseadas em artes no DP Lower Level pode ter menos horas de aula por semana do que alguém que faz quatro disciplinas STEM.

Em termos de dia escolar, espere que a maioria das escolas IB funcione em uma programação semelhante a outras escolas internacionais (por exemplo, abrir às 8h e fechar por volta das 16h).

Tamanho da Turma

O IB recomenda fortemente que quanto menor o tamanho da turma, melhor – não deve haver mais de 25 alunos em qualquer aula de IB.

A maioria das escolas IB da Tailândia aderiu a isso – por exemplo, as aulas do DP da ISB têm em média 15 alunos, enquanto as aulas da NIST variam de um máximo de 18-19 alunos por turma no nível Early Years para 23-24 alunos por turma no nível Anos 7-8.

Devido às altas exigências do International Baccalaureate, você deve garantir que o tamanho das turmas na escola escolhida seja mantido agradável e pequeno – muitos alunos podem significar que seu filho não receberá a atenção necessária para lidar com a carga de trabalho.

Atividades Extracurriculares

Espera-se que os alunos do DP participem de atividades extracurriculares como parte do componente Criatividade, Ação, Serviço (CAS) de seu curso. Como o nome sugere, essas atividades devem ser criativas (ex.: algo artístico), ativas (ex.: relacionadas a esportes) ou fornecer algum tipo de serviço (ex.: trabalho de caridade ou comunitário).

Antigamente, esperava-se que os alunos completassem 150 horas de atividades CAS, dedicando aproximadamente um terço desse tempo a cada uma das três categorias. Atualmente, há muito mais flexibilidade, mas os alunos ainda devem completar pelo menos duas atividades para cada categoria e fornecer evidências de participação em atividades CAS semanalmente, além de produzir um projeto CAS com duração de pelo menos um mês.

De acordo com o ethos geral do IB, os alunos têm muita liberdade na escolha de como atingir seus objetivos CAS. Eles podem decidir iniciar uma campanha local de reciclagem, por exemplo, ou começar a cozinhar. A maioria das boas escolas IB oferece um grande número de atividades extracurriculares nas quais os alunos podem se aventurar (por exemplo, a NIST afirma oferecer mais de 300, de esportes e teatro a ativismo ambiental).

É uma boa ideia verificar como as suas possíveis escolas estão cobertas para atividades extracurriculares – não só será benéfico para o IB em si, mas atividades extracurriculares em geral proporcionam todos os tipos de benefícios para os alunos, desde sociais a criativos.

Localização 

Esta é meio que uma escolha óbvia, mas vale a pena considerar além de tudo o mais. Idealmente, sua escola deve ser fácil de chegar de casa/trabalho – e isso vale em dobro nas principais cidades da Tailândia, onde o trânsito interminável e sufocante algumas vezes pode fazer viagens curtas levarem horas.

Você precisará pensar bem se a escola ideal vale a pena para se mudar para ficar mais perto (se tiver esse luxo), ou se é melhor você se estabelecer em um lugar não tão ideal, mas muito mais próximo.

Felizmente, as escolas IB da Tailândia estão localizadas em toda parte, com algumas (como a NIST) localizadas no centro de Bangkok, enquanto outras (como a ISB) estão bem afastadas nos subúrbios, então você deve conseguir encontrar uma escola adequada por perto, contanto que viva em um dos principais centros populacionais do país.

Seu Filho

Talvez a coisa mais importante de todas a considerar seja a felicidade do seu filho. Lembre-se, o IB é uma qualificação muito exigente e não é para todos. Ele exige muita colaboração, fala em público e aprendizado independente, então, se seu filho tiver dificuldades com qualquer um desses, eles terão um momento difícil.

Ajudará muito dar ao seu filho um papel-chave na decisão de se querem ou não estudar o IB. Leve-os com você nos Dias Abertos sempre que possível. Deixe-os pesquisar o currículo e certifique-se de que sabem exatamente o que estarão enfrentando – e, é claro, como isso pode ser benéfico para eles.

Em última análise, são eles que terão que fazer todo o trabalho, e uma criança feliz no seu trabalho terá um desempenho melhor do que uma criança profundamente infeliz.

Escolas que Oferecem o IB em Bangkok

Atualmente, há 33 ‘Escolas do Mundo IB’ (escolas que oferecem pelo menos um programa IB) na Tailândia.

Aqui está uma lista completa, com links para seus sites para mais informações:

Bangkok

Atualmente, há 14 escolas na capital que oferecem programas IB. Três (KIS International School , Concordian International School, e NIST International School) oferecem o ‘IB completo’ (PYP/MYP/DP).

Pan Asia International School oferece apenas o MYP e DP, enquanto Ascot International School e St Andrews International School, Bang Na oferecem o PYP e DP, Roong Aroon International School oferece MYP e CP.

Bangkok Patana School, Regents International School – Rama 9, Ruamrudee International School, Singapore International School of Bangkok, St Andrews International School, Bangkok and Wells International School’s On Nut Campus todas oferecem o DP, enquanto a Canadian International School of Thailand and Wells International School’s Bang Na Campus oferecem apenas o PYP.

Subúrbios de Bangkok

International School Bangkok em Nonthaburi atualmente oferece o Diploma IB, enquanto Magic Years International School and Didyasarin International Preparatory School oferecem o PYP. Satit International School of Rangsit Univsersity, em Pathum Thani, também oferece o PYP.

Outras Províncias

Além de Bangkok, você pode encontrar escolas internacionais que oferecem o currículo IB em toda a Tailândia incluindo:

Chiang Mai

Atualmente, há três escolas que oferecem programas IB no centro urbano do norte da Tailândia. Interessantemente, uma delas (Prem Tinsulanonda International School) é uma das únicas duas escolas na Tailândia a oferecer o ‘IB Completo’ (PYP/MYP/DP) and o Programa Relacionado à Carreira. American Pacific International School também oferece o IB completo, mas não (ainda) o CP, enquanto Panyaden International School oferece apenas o DP

Phuket

Há duas escolas no popular centro de expatriados/turismo de Phuket que atualmente oferecem programas IB. UWC Thailand International School oferece o IB completo, enquanto British International School, Phuket oferece o DP, e Phuket Thaihua ASEAN Wittaya School oferece o MYP.

Hua Hin

Atualmente, há apenas uma escola oferecendo um programa IB em Hua Hin – a apropriadamente chamada Hua Hin International School, que oferece o IB DP.

Leste da Tailândia

St Andrews International School, Green Valley, em Rayong, está atualmente oferecendo o Diploma IB e o PYP, enquanto Garden International School, Eastern Seaboard, Ban Chang oferece apenas o DP. Em Chonburi, International School Eastern Seaboard também está oferecendo o DP, assim como Regents International School em Pattaya.

Nordeste da Tailândia

Apesar de seu tamanho, atualmente há apenas duas escolas na região Isan da Tailândia oferecendo um Programa IB – Udon Thani International School and Silver Fern International School. Ambas as escolas oferecem o PYP.

Agora, para Você

Não importa o nível de educação do seu filho, a Tailândia está bem coberta se você estiver interessado em deixá-los fazer o IB. Com um grande número de escolas para escolher e um registro respeitável de realizações acadêmicas, há quase certamente uma escola para você.

No entanto, seria sensato não apressar-se em se inscrever em um programa sem fazer o trabalho prévio primeiro. O IB pode ser muito exigente para os alunos, e a escolha do tipo certo de escola para as necessidades do seu filho pode fazer ou quebrar suas chances de sucesso.