تأسست منظمة البكالوريا الدولية (IB) عام 1968 في سويسرا. تولدت فكرتها من قبل معلمي المدرسة الدولية في جنيف، وكان هدفها إنشاء مؤهل معترف به دولياً يتكيف خصيصاً مع الزيادة السكانية في العالم من الأطفال من ‘الثقافات الثالثة’ – وهم أبناء الدبلوماسيين ومنظمات غير حكومية وأفراد مغتربين آخرين قضوا جزءاً كبيراً من طفولتهم في الخارج.
في البداية، كانت تقدم شهادة فقط لأولئك الذين على وشك إنهاء التعليم الثانوي. ومع إضافة برنامج السنوات الابتدائية (PYP) وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP) في التسعينيات، توسع منهاج البكالوريا الدولية ليغطي كل مراحل الحياة المدرسية. في عام 2012، أضيف برنامج رابع، وهو برنامج متعلق بالمهارات المهنية، يركز بشكل أكبر على تطوير المهارات لسوق العمل.
إن تركيز البكالوريا الدولية على مهارات التفكير النقدي والإبداع – فضلاً عن تركيزها الشديد على تنمية الفهم الثقافي المتبادل – جعلها مؤهلاً شهيراً ومطلوبا للكثير من المغتربين الذين لديهم أطفال في سن المدرسة. ومع توفر برامج البكالوريا الدولية في 5,500 مدرسة في 159 دولة، يصبح من السهل على الطلاب ‘استكمال ما بدأوه’ إذا دعت الحاجة بشكل مفاجئ إلى تغيير البلدان.
هنا في تايلاند، هناك حالياً أكثر من 25 مدرسة تقدم على الأقل برنامجًا واحدًا من برامج البكالوريا الدولية، منتشرة في جميع أنحاء البلاد. في هذا الدليل، سنتحدث إليك عن كل جانب من جوانب البكالوريا الدولية في تايلاند، بدءًا من تحديد ما إذا كان مناسبًا لطفلك وصولاً إلى ما يجب مراعاته قبل التسجيل، وكذلك كيف تقارن تايلاند بالمستوى الدولي.
Disclaimer: This article may include links to products or services offered by ExpatDen's partners, which give us commissions when you click on them. Although this may influence how they appear in the text, we only recommend solutions that we would use in your situation. Read more in our Advertising Disclosure.
Contents
ما هي البكالوريا الدولية؟
في الوقت الحاضر، تعتبر البكالوريا الدولية (IB) – التي كانت تُعرف سابقًا باسم منظمة البكالوريا الدولية (IBO) – مؤسسة غير ربحية سويسرية مقرها في جنيف. تعمل بشكل يشبه الامتياز التجاري، حيث يحصل المدرسة المفوضة على كل ما يلزم لبدء تدريس البكالوريا الدولية (المناهج، التقييمات، العلامات التجارية، الكتب الدراسية، إلخ). تُعرف المدارس المفوضة بمدارس البكالوريا الدولية (IB World Schools) من قبل المنظمة نفسها.
تنقسم منظمة البكالوريا الدولية إلى ثلاثة مراكز إقليمية: البكالوريا الدولية لإفريقيا وأوروبا والشرق الأوسط (IBAEM)، ومقرها في لاهاي (التي تحتضن بالإضافة إلى ذلك مركز المناهج الدراسية للمنظمة اعتباراً من 2011)، البكالوريا الدولية الأمريكتين (IBA)، مقرها في بيثيسدا، ماريلاند، في الولايات المتحدة، والجزء الأكثر أهمية بالنسبة لنا هو البكالوريا الدولية لآسيا والمحيط الهادئ (IBAP) ومقره في سنغافورة. يتم تقديم خدمات التقييم والتصحيح من مكتب في كارديف، المملكة المتحدة.
بالإضافة إلى ذلك، هناك أيضًا جمعيات صغيرة شبه إقليمية تُعرف باسم جمعيات مدارس البكالوريا الدولية (AIBWS). تتكون هذه الجمعيات من مدارس البكالوريا الدولية وتُشجع التعاون بين المدارس، وتدعم أفضل الممارسات وتوفر خدمات التطوير المهني. بحلول عام 2023، تفتقر تايلاند حاليًا إلى جمعية (AIBWS).
منهاج البكالوريا الدولية
مفتاح الشعبية المتزايدة للبكالوريا الدولية هو منهجها المبتكر والمستقبلي. بدلاً من الاعتماد على التعلم بالحفظ والكتب المدرسية، يركز منهاج البكالوريا الدولية على الإبداع والتفكير النقدي.
يتمتع الطلاب الذين يدرسون في برامج البكالوريا الدولية بدرجة أكبر من الاستقلالية مقارنة بالطلاب في معظم المدارس التقليدية. يتحملون مسؤولية كبيرة عن تعلمهم الخاص، حيث يأخذ المعلمون دور الميسرين بدلاً من الدور الكلاسيكي ‘الحكيم على المنصة’. يحق للطلاب متابعة الموضوعات التي تهمهم وابتكار مشاريعهم الخاصة.
تتميز دورات البكالوريا الدولية بأنها متعددة التخصصات بطبيعتها، تركز على ربط الأفكار عبر مختلف المواد الدراسية – على سبيل المثال، مشروع لغة إنجليزية عن جاليليو سيتناول الرياضيات والعلوم بالإضافة إلى الكتابة الإبداعية. يُتوقع من الطلاب أن يكونوا قادرين على إجراء روابط بين تجربتهم والعالم من حولهم، وتطبيق مهارات أساسية مثل التفكير والتواصل عبر مجموعة واسعة من المواقف.
التقييم في البكالوريا الدولية صارم، والمعايير الأكاديمية مرتفعة للغاية. يُتوقع من الطلاب أن يبادروا بأنفسهم ويتولون مسؤولية تعلمهم الخاص، بالإضافة إلى تقديم أفكارهم لزملائهم بثقة. تدعم البكالوريا الدولية أيضًا النقاشات الصحية حول جميع المواضيع، وتُشجع الطلاب على مناقشة أفكارهم وانحيازاتهم.
البكالوريا الدولية ليست طريقًا سهلاً بأي حال من الأحوال. ومع ذلك، فإن هذا النهج الصارم هو الذي جعل البكالوريا الدولية مؤهلًا موثوقًا به على مستوى العالم.
برامج البكالوريا الدولية
كما هو مذكور أعلاه، تنقسم البكالوريا الدولية إلى أربعة برامج منفصلة
- برنامج السنوات الابتدائية (PYP)
- برنامج السنوات المتوسطة (MYP)
- برنامج الدبلوم (DP)
- برنامج متعلق بالمهارات المهنية (CP).
من المثير للاهتمام، رغم أنها تشترك في الأفكار والنهج، أن البرامج الأربعة لم تُصمم لتتابع بعضها البعض – كل برنامج قائم بذاته، وليس من الضروري أن يكون قد درس برنامجًا أسبق للتقدم لبرنامج لاحق (على سبيل المثال، لا يتعين على الطالب أن يكون قد درس في برنامج السنوات المتوسطة للتقدم لبرنامج الدبلوم).
نتيجة لذلك، قد تقدم العديد من المدارس برنامجًا واحدًا أو اثنيًا فقط، تُقدمه على أساس اختيار الطلاب، أو حتى تقدم دورات فردية بدلاً من البرنامج الكامل.
تنقسم البرامج بناءً على ما يلي:
برنامج السنوات الابتدائية (PYP)
الأعمار: 3 – 12
يغطي برنامج السنوات الابتدائية التعليم في مستوى الابتدائي. هدفه، بحسب البكالوريا الدولية، هو ‘تنشئة وتطوير الطلاب الصغار كأشخاص ملتزمين وفاعلين بشكل دائم في رحلة التعلم مدى الحياة.’
يضع برنامج السنوات الابتدائية تركيزًا كبيرًا على التعلم من خلال العمل، وتعتبر المشاريع والأنشطة الأخرى هي الترتيب المعتاد ليومهم.
يتوقع من الطلاب أن يتحملوا مسؤولية تعلمهم الخاص، ويهدف المساق إلى تشجيع الكفاءة الذاتية (الاعتقاد بقدرة الشخص على الأداء شخصياً) لدى الطلاب. يتعلم طلاب برنامج السنوات الابتدائية مع معلم واحد على مدار اليوم، مما يسمح للأفكار بالانتقال بسلاسة عبر مجالات مختلفة.
في سنتهم النهائية، يُتوقع من طلاب برنامج السنوات الابتدائية المساهمة بمشروع في معرض برنامج السنوات الابتدائية – وهو عرض كبير لكل المعرفة التي اكتسبوها خلال دراستهم. يتم السماح للطلاب باختيار فكرة مشروعهم المركزية، وبناءها حول موضوع متعدد التخصصات.
برنامج السنوات المتوسطة (MYP)
الأعمار: 11 – 16
كما يوحي الاسم، يغطي برنامج السنوات المتوسطة التعليم المدرسي في المستوى الأوسط (الثانوية الدنيا). في برنامج السنوات المتوسطة، يُتوقع من الطلاب أن يكونوا قادرين على ربط تجربتهم بالعالم من حولهم، وبدء تطبيق المعرفة النظرية التي اكتسبوها في الصف على الحياة الواقعية.
يتم تشجيع طلاب برنامج السنوات المتوسطة على التفكير في المشكلات محليًا، وطنيًا، وعالميًا.
يغطي برنامج السنوات المتوسطة ثمانية مجالات دراسية – اللغة والأدب، الأفراد والمجتمعات، الرياضيات، العلوم، التربية البدنية والصحية، اكتساب اللغة، الفنون، والتصميم. يتضمن المنهاج أيضًا الانغماس في أربعة ‘موضوعات’ – وهي الطرق التعليمية، الطرق التعليمية، السياقات العالمية، والمفاهيم.
على عكس برنامج السنوات الابتدائية، يتعلم الطلاب كل مادة مع معلمين منفصلين – ومع ذلك، من المتوقع أن ينسق المعلمون دروسهم لتأكيد الروابط بين المواضيع المختارة.
في نهاية برنامج السنوات المتوسطة، يُتوقع من الطلاب مرة أخرى إنتاج مشروع، قائم على مجال من اهتماماتهم الشخصية. يتم تقييم هذه المشاريع من قبل مشرف المشروع وتقييمها خارجيًا من قبل البكالوريا الدولية نفسها.
برنامج الدبلوم (DP)
الأعمار: 16 – 19
الأقدم بين برامج البكالوريا الدولية (ولفترة طويلة كان البرنامج الوحيد لها)، يغطي برنامج الدبلوم مستوى المدارس الثانوية العليا ويوفر للطلاب مؤهلًا يهدف إلى إعدادهم للجامعة.
يقع في قلب برنامج الدبلوم هو ‘الجوهر الدبلومي’ المسمى بشكل لائق، والذي يتكون من ثلاثة مكونات مطلوبة – وهي نظرية المعرفة (التي يدرس فيها الطلاب عملية “المعرفة” للأشياء)، المقالة الممتدة (ورقة من 4000 كلمة، يتصورها ويبحثها الطالب حصريًا) والإبداع، والنشاط، والخدمة (CAS) (أنشطة غير أكاديمية، تتضمن الفن أو السعي وراء الإبداع الآخر، الرياضة، والخدمة المجتمعية – سنتطرق إليها لاحقًا).
كما يُتوقع من الطلاب أيضًا اختيار ودراسة ستة مواد عبر ما لا يقل عن خمسة مجالات دراسية مختلفة. يمكنهم اختيار المواد من دراسات في اللغة والأدب، اكتساب اللغة، الأفراد والمجتمعات، العلوم، الرياضيات، والفنون.
في نهاية برنامج الدبلوم، يخضع الطلاب أيضًا لامتحان نهائي يتم تقييمه خارجيًا. يتم إجراء هذه الاختبارات في نفس اليوم من قبل جميع طلاب البكالوريا الدولية في جميع أنحاء العالم.
برنامج متعلق بالمهارات المهنية (CP)
الأعمار: 16 – 19
أحدث برنامج تم تقديمه من قبل البكالوريا الدولية، يوفر برنامج البكالوريا المهنية بديلاً لبرنامج الدبلوم للطلاب الذين يرغبون في التركيز على مساق موجه أكثر نحو العالم العملي بدلاً من التعليم العالي.
يتكون البرنامج المهني من ثلاثة أجزاء. الأول هو جوهر البرنامج المهني، ويتكون من مهارات شخصية ومهنية (تغطي أشياء مثل حل المشكلات، الأخلاق، والمسؤولية الشخصية)، التعلم الخدمي (تطبيق المعرفة والمهارات على احتياجات المجتمع)، التطوير اللغوي (تعلم لغة ثانية)، ومشروع انعكاسي.
ثانياً، يختار الطلاب مادتين من برنامج الدبلوم (انظر أعلاه)، وأخيرًا دورة في الدراسات المتعلقة بالمهن (التي يتبع فيها الطلاب نهجًا أكثر عملية لتطوير المهارات المتعلقة بالعمل).
يتم تقييم طلاب البرنامج المهني أيضًا عبر اختبار في نهاية دراستهم.
التقييم
يعمل نظام التقييم في البكالوريا الدولية لكل برنامج كما يلي:
- الحد الأقصى لنقاط برنامج السنوات المتوسطة هو 56 نقطة. يُتوقع من الطلاب تحقيق حد أدنى قدره 28 نقطة ليكونوا مؤهلين لشهادة البرنامج.
- الحد الأقصى لنقاط برنامج الدبلوم هو 45 نقطة. يُتوقع من الطلاب تحقيق حد أدنى قدره 24 نقطة ليكونوا مؤهلين لدبلوم البكالوريا الدولية.
- يجب على طلاب البرنامج المهني أن يكونوا قد أكملوا جميع مكونات جوهر البرنامج المهني إلى مستوى مرضٍ، وأن يكونوا قد حصلوا على درجة لا تقل عن 3 في ما لا يقل عن دورتين من برنامج الدبلوم وأن يكونوا قد أكملوا دراسة متعلقة بالمهن برضا المدرسة.
وبطبيعة الحال، فإن الحصول على أعلى الدرجات ليس سهلاً. عادةً، يحصل 0.65٪ فقط من طلاب برنامج الدبلوم على مستوى العالم على الدرجة العليا البالغة 45.
كيف تقارن تايلاند
حققت درجات برنامج الدبلوم في تايلاند أعلى من المتوسط العالمي مع نسبة نجاح مثيرة للإعجاب تزيد عن 90٪.
بلغ متوسط درجات برنامج الدبلوم في تايلاند أقل بقليل من المنافسين الإقليميين مثل ماليزيا وفيتنام (على الرغم من أن نسبة النجاح التي بلغت 91.6٪ كانت أقل قليلاً من نسبة تايلاند).
مع فصل نقطة أو نقطتين فقط بين البلدان الثلاثة – وبكلها مازالت تتخطى المتوسط العالمي – تبقى الإنجازات الأكاديمية لتايلاند محترمة إلى حد كبير.
اختيار المدرسة المناسبة
هناك عدد من الأمور التي يجب مراعاتها قبل تسجيل طفلك في دورة البكالوريا الدولية هنا في تايلاند. بعض الأمور الأكثر أهمية للتفكير فيها هي:
الاعتماد
أي مدرسة ترغب في تقديم البكالوريا الدولية يجب أولاً أن تحصل على موافقة من منظمة البكالوريا الدولية. إن الحصول على الاعتماد هو عملية طويلة ومعقدة، مع ضرورة وصول المدارس إلى عدد من أهداف التطوير المهني والعمل بشكل وثيق مع فريق تطوير البكالوريا الدولية قبل التقديم.
بمجرد اجتيازهم لهذه العملية، يتم اعتبارهم مدارس البكالوريا الدولية (IB World Schools) ويمكنهم الإعلان عن ذلك بأنفسهم – قائمة كاملة بمدارس البكالوريا الدولية في تايلاند. يجب عليك التأكد من أن أي مدرسة ترغب في اتخاذها لتقديم البكالوريا الدولية قد حصلت أولاً على الاعتماد.
بالإضافة إلى اعتماد البكالوريا الدولية، من الجدير التحقق من اعتماد مدرستك بشكل عام. ستكون المدارس الدولية الجيدة معتمدة من قبل منظمة رسمية مثل مجلس المدارس الدولية أو جمعية نيو إنجلاند للمدارس والكليات.
الأداء الأكاديمي
أداء المدرسة الأكاديمي السابق هو مؤشر جيد للجودة. عمومًا، ستوفر المدارس الجيدة نتائج البكالوريا الدولية الخاصة بها – تحقق من موقع المدرسة على الإنترنت أو المواقع مثل مستشار المدرسة أيها الذي.
بالنسبة لأولئك الذين يتطلعون إلى الحصول على دبلوم البكالوريا الدولية، تذكر أن الدرجة القصوى الممكنة هي 45، لذلك يجب أن تركز على المدارس التي تقترب في المتوسط من هذا العدد قدر الإمكان. ستحقق أفضل مدارس البكالوريا الدولية متوسطًا حوالي 40، لكن أي مدرسة بدرجات أعلى من 33 تستحق نظرة.
معدل النجاح مهم أيضًا – نتوقع أن تكون المدارس الجيدة لها معدل نجاح يفوق 95٪.
يجب الإشارة إلى أن هذه الأرقام لا ينبغي اعتبارها إنجيلًا. يمكن أن تكون المتوسطات مضللة بطبيعتها – فإن علامة سيئة واحدة في مدرسة تضم عشرة طلاب في دبلوم البكالوريا الدولية سيكون لها تأثير أكبر من 5 علامات سيئة في مدرسة تضم 100 طالب.
ومع ذلك، يمكنها توفير خط أساسي عام جيد للجودة إلى جانب العوامل الأخرى التي ذكرناها.
السمعة
السمعة هي شيء أصعب قليلاً للقياس، ولكن من المحتمل أنك ستعرفها عندما تراها. تحقق من منتديات ومواقع المراجعات الخاصة بالمدارس الدولية. تحدث مع أولياء الأمور الآخرين.
أي المدارس التي تحصل على كل المديح؟ والتي يتم تحذيرك من الابتعاد عنها؟ بالتأكيد، لن يكون الأمر مثاليًا – دائمًا هناك أشخاص لديهم مشاكل شخصية يحذرونك من مدرسة تكون في الواقع جيدة.
ولكن يجب أن تكون قادرًا على الحصول على فكرة أساسية عامة حول أي المدارس جيدة للباكالوريا الدولية وأيها يجب تجنبها.
المعلمون
مرة أخرى، قد يكون من الصعب بعض الأحيان قياس جودة المعلمين، وليس من الحكمة دائمًا وضع الكثير من الثقة في المؤهلات – هناك معلمين موهوبين وذوي خبرة ليسوا مثقلين بالشهادات، وهناك معلمين سيئين جدًا لديهم الكثير منها.
ومع ذلك، فإن قدرة المدرسة على إظهار دليل على التطوير المهني من خلال المؤهلات يمكن أن تكون مؤشراً جيداً للجودة.
هناك شهادتان محددتان لتطوير المهني الخاصة بالبكالوريا الدولية متاحة للمعلمين – شهادة البكالوريا الدولية في التعليم والتعلم، والشهادة المتقدمة في التعليم والتعلم. يتأهل المعلمون الدراسون لشهادة الباكالوريا الأساسية في مستوى معين (مثل MYP)، ويتعلمون عن المنهج، التطوير المهني، التقييم والتعلم.
الشهادة المتقدمة أكبر، وتتطرق إلى جميع جوانب البكالوريا الدولية. ليس الحصول على هذه الشهادات أمرًا سهلاً – لا يجب أن يكون لدى المعلمين فقط فهم قوي لمادتهم الدراسية عند مستوى يتجاوز الطلاب بكثير، بل يجب أن يكونوا أيضًا ماهرين ومتسائلين وقادرين على التفكير خارج الصندوق.
على الرغم من أنها ليست بالضرورة قرارًا جازمًا، يمكن أن تعطي المدارس التي لديها معلمون يمتلكون هذه المؤهلات ميزة على المدارس التي لا يمتلك معلموها ذلك.
القيم المدرسية
مرة أخرى، قيم المدرسة هي شيء قد يصعب قياسه، رغم محاولة العديد من المدارس القيام بذلك في أدبياتها الترويجية. نحن جميعًا على دراية بالكلمات الجذابة التي ترميها المدارس للترويج لنفسها (التعلم ممتع! نحن مثل العائلة!)، ولكن كم من المدارس تلتزم دائمًا بهذه القيم؟
تعرف على القيم المعلنة للمدرسة أولاً – هل يحملون أي آراء دينية أو سياسية قد تتعارض مع آرائك؟ ما هو منهجهم التعليمي؟ ثم اذهب لترى بنفسك، وانظر كيف تتطابق تلك القيم مع الواقع.
عندما تسير حول المدرسة، كيف يتصرف الطلاب؟ هل هم أنيقون، متأنقون ومهذبون، أم يصرخون ويسبّون وربطات عنقهم حول رؤوسهم؟ وماذا عن المعلمين؟ هل يبدون محترفين؟ هل تعتقد أن طفلك سينجح تحت إشرافهم؟
تذكر أن البكالوريا الدولية مؤهل يتطلب الكثير من التعاون والتنظيم من الطلاب.
بالطبع، يمكن أن تكون الانطباعات الأولى خادعة – نحن جميعًا نمر بأيام سيئة. ومع ذلك، من الجدير بالتأكيد الاحتفاظ بعين وأذن على يوم المدرسة المفتوح المهم جدًا.
توفر المواد الدراسية
يغطي دبلوم البكالوريا الدولية حاليًا 32 مادة مختلفة وخيارات مثيرة للإعجاب من 55 لغة مختلفة. ومع ذلك، ستقدم كل مدرسة مواد مختلفة، ويستحيل على أي مدرسة واحدة تغطية كل شيء.
من المحتمل ألا يكون هذا مشكلة للعديد من الطلاب – ومع ذلك، إذا كان طفلك مصرًا على دراسة مادة نادرة نسبيًا (لنقل، اللغة السواحيلية) من الجدير البحث عن مدرسة تقدمها.
لحسن الحظ، تقدم مدارس البكالوريا الدولية في تايلاند مجموعة واسعة من الخيارات، من الشائعة (اللغة الإنجليزية والأدب، الفيزياء، الرياضيات) إلى الأندر (إدارة الأعمال، السياسات العالمية، الأنظمة البيئية والمجتمعات).
اللغات مشمولة بشكل جيد للغاية – تقدم معظم المدارس خيارات للغة التايلاندية والعديد منها يقدم مزيجاً جيداً من اللغات الأوروبية والآسيوية (الفرنسية، الألمانية، الإسبانية، السويدية، الماندرين، الكورية، اليابانية إلخ).
رسوم الدراسة
على الرغم من أن تعليم المدرسة الدولية غير مرجح أن يكون رخيصًا، فإن الرسوم في مدارس البكالوريا الدولية تميل إلى أن تكون أعلى بكثير. وليس فقط لأن البكالوريا الدولية تُعتبر مؤهلًا أكثر شهرة، بل لأن منهج البكالوريا الدولية يتطلب موارد أكثر بكثير من المناهج الأخرى، وتتطلب فصول البكالوريا الدولية معلمين أكثر لكل طالب.
مع بعض الحسابات السريعة، توصلنا إلى أن تسجيل طفلك في السنة الأولى من برنامج دبلوم البكالوريا الدولية في تايلاند سيكلف حوالي 720,000 بات تايلاندي سنويًا في رسوم الدراسة فقط – وستكون لدى معظم المدارس الدولية تكاليف إضافية فوق ذلك (رسوم البناء/الكتب/النقل/الوجبات/رسوم التسجيل إلخ).
أفضل برنامج دبلوم بقيمة مقابل المال وجدناه كان في مدرسة بانيدن الدولية في شيانغ ماي، حيث تصل رسوم الدراسة للسنة الأولى من دبلوم البكالوريا الدولية إلى 453,000 بات في السنة (وهو لا يزال أقل بقليل من معدل Which School Advisor السنوي البالغ 456,000 بات في السنة).
على الجانب الآخر من المقياس، فإن الرسوم في المدرسة الدولية المشهورة في بانكوك ستكلفك مبلغاً مذهلاً يبلغ 1,014,000 سنويًا.
التقويم الدراسي
تتبع الغالبية العظمى من المدارس الدولية التقويم الأكاديمي لنصف الكرة الشمالي، والذي يمتد من أغسطس/سبتمبر إلى يونيو/يوليو، وكما أن جميع المدارس تقريبًا التي تقدم البكالوريا الدولية هي مدارس دولية، يمكن توقع أن تتبع هذا الجدول الزمني. ستقدم المدارس إما فصولين دراسيين (المدارس الأمريكية/الأوروبية) أو ثلاثة فصول (المدارس البريطانية) لكل سنة تقويمية.
كما هو مذكور أعلاه، جميع طلاب البكالوريا الدولية في برامج السنة الوسطى، الدبلوم أو البرنامج المرتبط بالوظيفة يأخذون امتحاناتهم في نفس الوقت – وتحديداً في مايو ونوفمبر – ولذلك ستقوم مدارس البكالوريا الدولية في تايلاند بتنظيم جداولها الدراسية حول هذه المواعيد.
ساعات التدريس
لا يمكن التأكيد بما يكفي على أن البكالوريا الدولية تتطلب الكثير من العمل من الطلاب. يُتوقع من الطلاب الذين يدرسون دبلوم البكالوريا الدولية اختيار ستة مواد على الأقل لدراستها على مدى عامين، والتي تتطلب ما يصل إلى 150 ساعة من ساعات التدريس في المستوى القياسي وما يصل إلى 240 ساعة تدريس في المستوى الأعلى.
بسبب الطبيعة المفتوحة للبكالوريا الدولية – وعوامل أخرى مثل جدول المدرسة – قد يختلف عدد الساعات التي سيقضيها الطلاب في الفصل. لذا – على سبيل المثال – قد يكون لدى الطالب الذي يأخذ ثلاث مواد تعتمد على الفنون في مستوى السنة الوسطى ساعات أقل في الأسبوع من شخص يأخذ أربع مواد علمية.
من حيث يوم المدرسة نفسه، توقع أن تعمل معظم مدارس البكالوريا الدولية على جدول زمني مماثل للمدارس الدولية الأخرى (مثل فتح الأبواب في الساعة 8 صباحًا والإغلاق حوالي الساعة 4 مساءً).
حجم الفصل
توصل البكالوريا الدولية إلى أن كلما كان حجم الفصل أصغر كان أفضل – يجب ألا يزيد عدد الطلاب في أي فصل من فصول البكالوريا الدولية عن 25 طالبًا.
التزمت معظم مدارس البكالوريا الدولية في تايلاند بهذا – على سبيل المثال، يبلغ متوسط عدد الطلاب في فصول السنة الوسطى في ISB حوالي 15 طالبًا، بينما يتراوح عدد الطلاب في فصول NIST من 18 – 19 طالبًا في الفصل الواحد في مستوى السنوات المبكرة إلى 23 – 24 طالبًا في الفصل الواحد في السنوات 7 – 8.
بسبب المتطلبات العالية للبكالوريا الدولية، يجب أن تتأكد من أن أحجام الفصول في المدرسة التي تختارها تبقى صغيرة ومناسبة – وجود عدد كبير من الطلاب قد يعني أن طفلك لن يحصل على الاهتمام الوثيق الذي يحتاج إليه للتعامل مع متطلبات الدراسة.
الأنشطة اللامنهجية
يُتوقع من طلاب البكالوريا الدولية المشاركة في الأنشطة اللامنهجية كجزء من مكون الإبداع، العمل، الخدمة (CAS) في دورتهم. كما يشير الاسم، يجب أن تكون هذه الأنشطة إما إبداعية (مثال: شيء فني)، نشطة (مثال: مرتبط بالرياضة)، أو توفر نوعاً من الخدمة (مثال: عمل خيري أو مجتمعي).
في يوم ما كان يُتوقع من الطلاب إكمال 150 ساعة من أنشطة CAS، مخصصين حوالي ثلث ذلك الزمن لكل من الفئات الثلاث. في الوقت الحالي، هناك الكثير من المرونة، لكن لا يزال يُتوقع من الطلاب إكمال نشاطين على الأقل لكل فئة وتقديم دليل على المشاركة في أنشطة CAS على أساس أسبوعي، بالإضافة إلى إنتاج مشروع CAS يمتد لمدة شهر على الأقل.
تماشياً مع المبادئ العامة للبكالوريا الدولية، يُمنح الطلاب مقدارًا كبيرًا من الحرية في كيفية تحقيق أهداف CAS. قد يقررون بدء حملة لإعادة التدوير على المستوى المحلي، على سبيل المثال، أو تجربة الخبز. ستوفر معظم المدارس الجيدة التابعة للبكالوريا الدولية عددًا كبيرًا من الأنشطة اللامنهجية التي يمكن للطلاب المشاركة فيها (مثال: تدعي NIST أنها تقدم أكثر من 300 نشاط في كل شيء من الرياضة والدراما إلى النشطاء البيئيين).
من الجيد أن تعرف مدى تغطية مدارسك المحتملة للأنشطة اللامنهجية – لن يكون ذلك مفيدًا فقط للبكالوريا الدولية نفسها، بل توفر الأنشطة اللامنهجية بشكل عام جميع أنواع الفوائد للطلاب، من اجتماعية إلى إبداعية.
الموقع
هذا الأمر بالطبع بديهي، ولكنه يستحق النظر بالإضافة إلى كل شيء آخر. من الناحية المثالية، يجب أن تكون مدرستك سهلة الوصول من المنزل/العمل – ويصبح ذلك مضاعفًا في مدن تايلاند الكبرى، حيث يمكن أن تجعل الاختناقات المرورية المدمرة للروح الرحلات القصيرة تستغرق ساعات.
ستحتاج إلى التفكير بجدية فيما إذا كانت مدرستك المثالية تستحق الانتقال لتكون أقرب إليها (إذا كان لديك هذا الترف)، أو إذا كان من الأفضل لك الاستقرار في مكان ليس مثالي بالكامل لكنه أقرب بكثير.
لحسن الحظ، تقع مدارس البكالوريا الدولية في تايلاند في كل مكان، مع وجود بعضها (مثل NIST) في وسط بانكوك، بينما تقع أخرى (مثل ISB) في الضواحي، لذلك يجب أن تكون هناك مدرسة مناسبة بالقرب منك طالما كنت تعيش في إحدى مراكز السكان الكبرى في البلاد.
طفلك
ربما يكون الأمر الأكثر أهمية على الإطلاق هو التفكير في سعادة طفلك. تذكر أن البكالوريا الدولية هو تأهيل مُجهد للغاية، وهو ليس للجميع. يتطلب الكثير من التعاون، التحدث أمام الجمهور والتعلم الذاتي، لذلك إذا كان طفلك يكافح في أي من هذه الأمور فسيواجه وقتًا صعبًا.
سيساعدك كثيرًا أن تمنح طفلك دورًا رئيسيًا في اتخاذ القرار بشأن ما إذا كان يرغب في دراسة البكالوريا الدولية أم لا. اصطحبهم معك في الأيام المفتوحة عندما تستطيع. دعهم يبحثون في المنهج، وتأكد من أنهم يعرفون تمامًا ما الذي سيدخلون فيه – وبالطبع، كيف يمكن أن يكون ذلك مفيدًا لهم.
في النهاية، هم الذين سيتعين عليهم القيام بكل العمل، والطفل الذي يكون سعيدًا في عمله سيتقدم أفضل من طفل يعاني بشكل عميق.
المدارس التي تقدم البكالوريا الدولية في بانكوك
حاليًا، هناك 33 ‘مدرسة عالمية للبكالوريا الدولية’ (مدارس تقدم على الأقل برنامجًا واحدًا للبكالوريا الدولية) في تايلاند.
فيما يلي قائمة كاملة، مع روابط لمواقعها الإلكترونية لمزيد من المعلومات:
بانكوك
حاليًا، هناك 14 مدرسة في العاصمة تقدم برامج البكالوريا الدولية. ثلاث (مدرسة KIS الدولية , مدرسة كونكورديا الدولية، و مدرسة NIST الدولية) تقدم ‘البكالوريا الدولية الكاملة’ (PYP/MYP/DP).
مدرسة بان آسيا الدولية تقدم فقط MYP و DP، بينما مدرسة أسكوت الدولية ومدرسة سانت أندروز الدولية، بانج نا تقدم PYP و DP، مدرسة رونج أرون الدولية تقدم MYP و CP.
مدرسة بانكوك باتانا, مدرسة ريجنتس الدولية – رام 9, مدرسة روام روديي الدولية, مدرسة سنغافورة الدولية في بانكوك, مدرسة سانت أندروز الدولية، بانكوك and مدرسة ويلز الدولية، الحرم الجامعي في أون نوت جميعها يقدم DP، بينما المدرسة الكندية الدولية في تايلاند and مدرسة ويلز الدولية، الحرم الجامعي في بانج نا تقدم فقط PYP.
ضواحي بانكوك
المدرسة الدولية في بانكوك في نونتابوري تقدم حاليًا دبلوم البكالوريا الدولية، بينما مدرسة السحر الدولية and مدرسة ديداسارين الدولية التحضيرية تقدم PYP. مدرسة ساتيت الدولية في جامعة رنجسيت، في باثوم ثاني، تقدم أيضًا PYP.
محافظات أخرى
بالإضافة إلى بانكوك، يمكنك العثور على مدارس دولية تقدم منهاج البكالوريا الدولية في جميع أنحاء تايلاند بما في ذلك:
شيانغ ماي
حاليًا، هناك ثلاث مدارس تقدم برامج البكالوريا الدولية في مركز الحضري الشمالي في تايلاند. ومن المثير للاهتمام أن واحدة منها (مدرسة بريم تينسولانوندا الدولية) هي إحدى المدرستين الوحيدتين في تايلاند اللتين تقدمان ‘البكالوريا الدولية الكاملة’ (PYP/MYP/DP) and البرنامج المرتبط بالوظيفة. مدرسة المحيط الهادئ الدولية الأمريكية تقدم أيضًا البكالوريا الدولية الكاملة، لكن ليس (حتى الآن) البرنامج المرتبط بالوظيفة، بينما مدرسة بانيدن الدولية تقدم فقط DP
بوكيت
هناك مدرستان في مركز المغتربين/السياح الشهير في فوكيت تقدمان حاليًا برامج البكالوريا الدولية. مدرسة UWC تايلاند الدولية تقدم البكالوريا الدولية الكاملة، بينما المدرسة البريطانية الدولية، بوكيت تقدم DP، و مدرسة بوكيت تاي هوا آسيان ويتايا تقدم MYP.
هوا هين
حاليًا، توجد مدرسة واحدة فقط تقدم برنامج البكالوريا الدولية في هوا هين – وهي مدرسة المدرسة الدولية في هوا هين، التي تقدم دبلوم البكالوريا الدولية.
شرق تايلاند
مدرسة سانت أندروز الدولية، جرين فالي، في رايونج، تقدم حاليًا دبلوم البكالوريا الدولية وPYP، بينما مدرسة جاردن الدولية، الساحل الشرقي، بان تشانج تقدم فقط DP. في شونبوري، مدرسة الساحل الشرقي الدولية تقدم أيضًا DP، وكذلك مدرسة ريجنتس الدولية في باتايا.
شمال شرق تايلاند
بالرغم من حجمها، هناك حالياً مدرستان فقط في منطقة إيسان في تايلاند تقدمان برنامج البكالوريا الدولية – مدرسة أودون ثاني الدولية and مدرسة سيلفر فيرن الدولية. المدرستان تقدمان PYP.
الآن، إليك
بغض النظر عن مستوى التعليم الذي يكون طفلك فيه، فإن تايلاند تغطيه جيدًا إذا كنت مهتمًا بالسماح لهم بأخذ البكالوريا الدولية. مع عدد كبير من المدارس للاختيار من بينها وسجل جيد من الإنجاز الأكاديمي، هناك مكان تقريبًا يناسبك.
ومع ذلك، سيكون من الحكمة ألا تتسرع في التسجيل في برنامج دون بذل جهد مسبقًا. يمكن أن تكون البكالوريا الدولية مرهقة جدًا للطلاب، واختيار نوع المدرسة المناسب لاحتياجات طفلك قد يصنع أو يكسر فرصهم في النجاح.
English: 
Deutsch: 
ไทย: 
Français: 
Português: 
Português: 
Español: 
Español: 
中文 (中国): 
Русский: 
Nederlands: