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O post a seguir é um capítulo do nosso livro, Trabalhando na Tailândia: Como Deixar a Mesa, Embarcar no Voo e Conseguir o Emprego, escrito por Patrick Taylor and Karsten Aichholz.
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Os Professores
A menos que indicado de outra forma, todas as citações são de David e Paeng (sobrenomes omitidos por privacidade), professores de escolas internacionais.
Escolas internacionais são a elite quando se trata de ensinar na Tailândia. Ao contrário das escolas locais (sejam governamentais ou privadas), as escolas internacionais não seguem o currículo do estado anfitrião, em vez disso, seguem um currículo internacional dedicado (como o Bacharelado Internacional ou Edexcel) ou o currículo nacional de outro país (como os EUA ou Reino Unido).
Área: Educação
Título do Cargo: Professor
Qualificações: Bacharelado/Qualificação em Ensino (para falantes não nativos)
Experiência: Pelo menos 1 ano
Faixa Salarial Esperada: 18.000 baht – 60.000 baht (NNES) / 50.000 – 250.000 baht (NES)
Como resultado, a maioria dos alunos são filhos de funcionários de negócios internacionais, embaixadas estrangeiras ou outros expatriados que se mudam frequentemente e preferem que seus filhos mantenham uma educação relativamente consistente.
Eles também atraem alunos do país anfitrião que desejam obter uma educação internacional para estudar ou trabalhar no exterior mais tarde, ou aqueles que simplesmente esperam aproveitar o prestígio de receber uma educação internacional.
Apesar da reputação respeitável das escolas internacionais—particularmente em países como a Tailândia—a qualidade pode variar, e algumas das escolas de menor qualidade estão abaixo de algumas escolas privadas locais em termos de qualidade de educação ou condições de trabalho oferecidas a seus funcionários.
Um sistema de categorias solto é usado para classificar as escolas internacionais, com as Escolas de Nível 3 consideradas as piores, Nível 2 consideradas médias e Nível 1 consideradas as melhores.
Debates acalorados ocorrem dentro da comunidade de escolas internacionais sobre o que especificamente constitui uma Escola de Nível 1, 2 ou 3, embora, como observa a opinião de Justice Stewart sobre pornografia, o consenso parece ser que você saberá identificar uma quando a vir.
Tradicionalmente, a comunidade de escolas internacionais era um pouco fechada em relação ao resto da comunidade de ensino na Tailândia, com muitas escolas preferindo contratar professores profissionais e experientes do exterior em vez de localmente.
No entanto, trabalhar em uma escola internacional está se tornando cada vez mais o objetivo final de muitos professores de escolas locais que esperam conseguir um emprego de ensino de inglês na Tailândia, especialmente com o crescimento de qualificações de ensino online credenciadas, como o PGCEi da Universidade de Nottingham.
Um professor que seguiu o caminho menos tradicional é David. Chegando à Tailândia há cerca de uma década como viajante, passou vários anos aprimorando suas habilidades de ensino em uma escola governamental tailandesa bem conceituada antes de obter uma qualificação de ensino e dar o salto para uma escola internacional proeminente.
Para aqueles que esperam seguir seus passos, o conselho dele é claro:
Obtenha uma qualificação de ensino ocidental, entre em organizações de caça-talentos, faça networking, esteja preparado para começar em posições menos remuneradas/escolas internacionais de baixo nível para construir seu currículo.”
Para falantes não nativos, ter uma boa pontuação no TOEIC é outro complemento vital. O TOEIC (Teste de Inglês para Comunicação Internacional) é um método de avaliação da habilidade de inglês cotidiano daqueles que trabalham em ambientes internacionais e é considerado o padrão ouro por muitos empregadores ao avaliar a habilidade em inglês.
Paeng é um professor de ciências não nativo em uma escola primária internacional na Tailândia. Ele descreve os requisitos básicos rigorosos para seu trabalho como:
pelo menos um diploma de bacharel. É melhor ter mestrado ou unidades de ensino se você não tiver um diploma em ensino. Você também deve ter pelo menos uma pontuação muito alta no TOEIC, também, para ser elegível para ensinar em uma escola internacional.”
Além do básico—um diploma, uma qualificação de ensino e (potencialmente) uma boa pontuação no TOEIC, networking (como afirma David) é um dos maiores fatores para garantir uma boa posição em uma escola internacional. O próprio David admite que descobriu sobre seu trabalho
através de contatos pessoais.”
E Paeng acrescenta que ele
foi indicado por [sua] irmã para se candidatar à [escola].”
A forma como você fará contatos dependerá em grande parte da sua posição, é claro. Se você é um professor qualificado que espera se mudar do seu próprio país, um bom lugar para começar é nas muitas feiras de emprego para escolas internacionais que mencionamos no primeiro capítulo, como Search Associates ou ISS (Serviços de Escolas Internacionais).
Você também pode entrar em contato diretamente com as escolas—um ótimo lugar para começar é o Escritório de Escolas no Exterior do Departamento de Estado dos EUA, que contém uma lista bastante abrangente das maiores escolas. Se você já está na Tailândia, grupos como o iTeach, que consiste principalmente de professores de escolas internacionais, realizam encontros e eventos frequentes.
A diferença entre trabalhar em escolas internacionais e escolas locais
Então como o trabalho em uma escola internacional difere do trabalho em uma escola local? Muitos professores nos níveis mais baixos do sistema educacional têm uma visão um tanto romântica das escolas internacionais como bastiões de excelência acadêmica e tolerância.
Uma rápida olhada em qualquer fórum de escola internacional, claro, trará inúmeras contradições a essa visão, e há muitos relatos de alunos mimados e arrogantes, administradores antiéticos e instalações de baixa qualidade.
No entanto, outros insistem que o trabalho pode ser profundamente recompensador e que os próprios alunos são um prazer de ensinar.
Corey Scott, um professor na Escola Internacional Americana em Dhaka (Bangladesh), ecoa esse sentimento em seu artigo Seguindo a Rota da Escola Internacional: O Que Você Precisa Saber para Começar uma Carreira de Ensino no Exterior:
Como filhos de diplomatas, trabalhadores humanitários, missionários e/ou pessoas de negócios bem-sucedidas, os alunos tendem a ser bem informados, motivados e excepcionalmente tolerantes. Muitos já moraram em todo o mundo e a maioria fala várias línguas. Sua exposição a novas culturas e pessoas diferentes deixa os alunos das escolas internacionais abertos a novas ideias. Simplesmente, eles são um prazer de ensinar.”
David compartilha desse sentimento. Para ele, a melhor parte do trabalho é
quando os alunos aproveitam a aula e aprendem algo novo, têm uma percepção sobre algo, talvez um avanço em seu aprendizado.”
Um dia comum em uma escola internacional padrão parece, à primeira vista, ser semelhante a qualquer outro tipo de escola. Para David, em um dia comum ele
chega ao trabalho por volta das 7 horas e sai por volta das 5 horas. [Eu] ensino alunos da maioria das séries por quatro a cinco períodos por dia.”
No entanto, a carga de trabalho pode ser bastante pesada, mesmo quando comparada a muitas escolas ocidentais (e particularmente comparada à maioria das escolas tailandesas).
Embora os componentes gerais do trabalho sejam semelhantes (planejamento de aulas, preparação de materiais, horas de ensino de contato), os padrões geralmente são muito mais altos.
Em uma conferência de professores de escolas internacionais, um professor reclamou que “tenho uma carga de trabalho maior aqui do que no Reino Unido”. No entanto, ele foi rápido em acrescentar que, “Também vem com um estilo de vida que eu não teria no Reino Unido.”
Felizmente, esse trabalho muitas vezes é finalmente bem recompensado financeiramente, particularmente em comparação com as escolas locais.
Salários dos Professores de Escolas Internacionais
Os salários variam muito dependendo do seu nível de experiência, qualificações e nacionalidade, mas um professor NES qualificado e experiente pode esperar começar com cerca de 50.000 baht por mês em uma escola internacional de terceiro nível, chegando até 250.000 baht nas de topo.
David afirma que deveria
ser possível para professores qualificados obter 100.000 baht para cima, além de benefícios.”
A situação é um pouco diferente para professores NNES—como afirma Paeng:
dependendo da sua raça e formação educacional, os salários variam de 18.000 baht a 60.000 baht para iniciantes.”
Muitos professores de escolas internacionais também se beneficiam de generosas concessões de feriado—como é comum que sigam os calendários acadêmicos de seus países supervisores, os professores podem esperar desfrutar de feriados locais e internacionais—então, não apenas você tem uma pausa generosa para o Natal e verão, mas também aproveita algum tempo livre durante o Songkran e o Dia Asalha Puja.
Trabalhar nas grandes ligas não é, obviamente, para todos. Garantir uma posição exige anos de trabalho e dedicação, e a pressão sobre você para entregar uma vez que você tenha sido contratado é grande.
Em suma, não é uma boa escolha para aqueles que procuram umas férias prolongadas na praia. No entanto, para aqueles que são apaixonados por ensinar e interessados em se dedicar, é um dos poucos campos que oferece um verdadeiro caminho de carreira para expatriados na Tailândia.
Agora, de volta a você
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