在泰国工作系列：如何成为泰国的教师

以下文章摘自我们的书籍中的一章， 在泰国工作：如何放弃办公室，登上航班，获得工作，作者是帕特里克·泰勒 and 卡斯滕·艾希霍尔兹.

我们的高级订阅者可以免费获得这本书的阅读权限，包括与泰国的十七个职业人士的访谈。他们分享了自己成功获得工作的方法、要求以及期望。

教师们

除非另有说明，所有引言均来自大卫和帕恩（姓氏因隐私理由省略），他们是国际学校的老师。

国际学校在泰国的教学界中属于大联盟教学在泰国。与本地学校（无论是政府或私立学校）不同，国际学校不遵循宿主国家的课程，而是遵循专门的国际课程（如国际文凭课程或Edexcel）或其他国家的国家课程（如美国或英国）。

领域： 教育

职位： 教师

资质： 学士学位/教学资格（对于非母语者）

经验： 至少1年

预期薪资范围： 18,000泰铢 – 60,000泰铢（非母语者）/ 50,000 – 250,000泰铢（母语者）

因此多数学生是国际企业的员工、外国使馆人员的孩子或其他频繁搬迁的外籍人士，他们倾向于让孩子接受相对一致的教育。

他们也吸引本地国家的学生，这些学生希望通过接受国际教育以便日后出国留学或工作，或者希望凭借国际教育的声望获益。

尽管国际学校尤在如泰国这样的国家中享有尊贵的声誉，质量也会有所不同，一些低档次的学校在教育质量或者员工待遇条件上可能低于一些本地私立学校。

一个松散的等级制度用于对国际学校进行分类，3级学校被视为最差，2级属于平均水平，而1级被认为是最好的。

国际学校社群内关于什么特别构成1级、2级或3级学校的争论不休，尽管像斯图尔特法官对色情观的看法一样，大家似乎达成一致，当你看到时就会知道。

传统上，国际学校的社群有些与泰国的其他教学社群隔离开来，许多学校更倾向于聘请来自国外的专业、有经验的教师而不是本地教师。

然而，越来越多的本地学校教师希望在国际学校工作，这成为他们的终极目标，尤其是随着诺丁汉大学的PGCEi等认证在线教学资格的增长。在泰国找到一份英语教学工作的目标，特别是在获得诺丁汉大学的PGCEi等认证在线教学资格之后。

一个选择了非常规道路的教师是大卫。大约十年前他作为旅行者来到泰国，在获得教学资格之前，他在一个备受推崇的泰国政府学校度过了几年的时间提升教学技能，

并成功转入一家知名的国际学校。

对于那些希望效仿他的人，他的建议明确：

获取西方的教学资格，加入猎头组织，积极建立人脉，做好在低薪职位/低级别国际学校起步的准备以充实简历。

对于非母语者来说，拥有一个稳固的TOEIC分数是另一个重要的补充。TOEIC（国际交流英语考试）是评估在国际环境中工作时日常英语能力的方法，并被许多雇主视为衡量英语能力的黄金标准。

Paeng是泰国一家国际小学的非母语科学教师。他描述他职位的基本硬性要求是：

除了基本条件——学位、教学资格和（潜在）的优秀TOEIC分数，网络（正如大卫所言）是获得国际学校优质职位的最大因素之一。大卫自己承认他是

通过私人联系人了解到他的工作。

而Paeng补充道他

由[他的]姐姐推荐申请[这所]学校。

当然，你如何建立人脉将大量取决于你的职位。如果你是一名合格的教师，希望从自己的国家转聘，那么一个好的开始就是在我们在前一章中提到的众多国际学校招聘会上，比如Search Associates或ISS（国际学校服务）。

你也可以直接联系学校——一个不错的起点是美国国务院的海外学校办公室，该办公室列出了颇为全面的大型学校名单。如果你已经在泰国，像iTeach这样的组织会经常举办见面会和活动，这些组织主要由国际学校教师组成。

在国际学校和本地学校工作的区别

在国际学校工作与在本地学校工作的区别是什么？许多处于教育系统底层的教师对于国际学校抱有一些带有玫瑰色的看法，认为它们是学术辉煌和宽容的堡垒。

当然，任何国际学校论坛上的快速一瞥就会看到无数与这种观点相悖的内容，还有不少有关被宠坏的学生、缺德的管理员和设施不达标的故事。

然而，其他人坚持认为这份工作可能带来深远的回报，学生们本身就是令人愉悦的教学对象。

科里·斯科特，一名在达卡（孟加拉国）的美国国际学校任教的教师，在他的文章《走国际学校路线：开始海外教学生涯需知》中回应了这一观点：

作为外交官、援助工作者、传教士和/或成功商人的子女，学生们往往见多识广、积极向上且极为宽容。许多人居住于世界各地，大多数会说多种语言。由于他们接触过新的文化和人群，国际学校学生对新思想持开放态度。简单来说，他们是教学的乐趣所在。

大卫对此观点表示支持。对他来说，工作的最佳部分是

当学生享受上课并学到新东西，对某件事情有了新认识，也许在学习上有了突破。

普通国际学校的日常工作表面上看来看似与其他学校无异。对于大卫来说，普通的一天是

上午7点左右到校，下午5点左右离校。[我]每天教四到五节课的不同年级的学生。

然而，工作量可能相当大，甚至超过许多西方学校（特别是与大多数泰国学校相比）。

虽然工作的总体组成部分类似（课程规划、材料准备、教学接触时间），但标准通常更高。

在一次国际学校教师会议上，一位教师抱怨说“这里的工作量比我在英国时要大。”然而，他很快补充道，“它[也]带来了我在英国没有的生活方式。”

值得庆幸的是，与当地学校相比，这份工作通常在经济上得到慷慨的回报。

国际学校教师的薪资

薪资因经验、资历和国籍水平而大不相同，但一个有资历、有经验的母语教师在三流国际学校起始的月薪大约是50,000泰铢，而顶级学校的薪水可高达250,000泰铢。

大卫表示，有资历的教师应该

能够获得100,000泰铢以上的薪水及福利。

对非母语教师而言，情况略有不同，如Paeng所言：

根据你的种族和教育程度，初始薪资范围为18,000泰铢至60,000泰铢。

许多国际学校教师也享有丰厚的假期津贴—因为他们通常遵循其所监管国家的日历，教师可以享受当地和国际节假日—所以不仅能享受圣诞节和暑假，还能在宋干和阿舍拉哈朴阇节日休假。

当然，进入大联盟并不适合所有人。获得职位需要多年的努力和奉献，一旦被聘用，你承受的压力也很大。

简言之，对于那些寻求延长的海滩假期的人来说，这不是一个好的选择。然而，对于那些对于教学充满热情并愿意付出努力的人来说，这是泰国外籍人士为数不多的能提供真正职业发展的领域之一。

现在，就轮到你了

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