บทความนี้ใช้เวลาอ่านประมาณ 8 นาที ยังไม่มีเวลาตอนนี้ใช่ไหม? ไม่เป็นไร ส่งบทความเวอร์ชันไม่มีโฆษณาไปที่อีเมลของคุณ แล้วกลับมาอ่านภายหลังได้!
This article was originally posted on WomenLearnThai.com.
สัมภาษณ์ผู้เรียนภาษาไทยที่ประสบความสำเร็จ…
ชื่อ: โจ คัมมิงส์
สัญชาติ: อเมริกัน
เพศ: ชาย
สถานที่: กรุงเทพฯ และเชียงใหม่
อาชีพ: บรรณาธิการ/นักเขียน/นักดนตรี
เว็บไซต์: www.joecummings.com
ระดับภาษาไทยของคุณเป็นอย่างไรบ้าง?
จากสเกลวัดความชำนาญในการพูด 5 ข้อ ผมให้คะแนนตัวเอง 4.5 (ใกล้เคียงเจ้าของภาษา) อ่านภาษาไทยในระดับวิชาการได้ดี และเขียนได้ในระดับเขียนอีเมล โน้ตต่าง ๆ แต่ไม่ถึงระดับวิชาการ บอกตรง ๆ เลยว่าผมยังไม่เคยเจอผู้ใหญ่ที่เรียนภาษาไทยแล้วเขียนในระดับวิชาการเหมือนเจ้าของภาษาเลยสักคน
คุณพูดภาษาไทยแบบไหนมากกว่ากัน? ไทยปากสุนทร ไทยอีสาน หรือไทยมืออาชีพ?
ใช้ภาษาไทยมืออาชีพในการทำงาน ภาษาปากกับเพื่อน ๆ และภาษาลาว/อีสาน (สำเนียงเวียงจันทน์/อุดรธานี) เวลาเดินทางไปอีสานหรือลาว
เหตุผลที่คุณเรียนภาษาไทยคืออะไร?
ตอนแรกเริ่มเรียนเพื่อให้เราสามารถเข้าไปเป็นส่วนหนึ่งของสังคมไทยได้มากที่สุด และดึงตัวเองออกจากการใช้ภาษาอังกฤษ พอมาเรียนมหาวิทยาลัยและทำงานเขียนหนังสือ ก็เรียนเพื่อทำวิจัยเกี่ยวกับศิลปะ ศาสนา ประวัติศาสตร์ของไทย สำหรับหนังสือและบทความที่เขียน
คุณอาศัยอยู่ในประเทศไทยหรือไม่? ถ้าใช่ คุณมาถึงเมื่อไหร่?
ครั้งแรกที่มาถึงคือปี 2520 และยังคงอาศัยอยู่ที่นี่เป็นระยะ ๆ เราแบ่งเวลาอยู่ระหว่างกรุงเทพฯ กับเชียงใหม่ มีบ้านอยู่ทั้งสองที่
คุณเป็นนักเรียนภาษาไทยมานานเท่าไรแล้ว?
ตั้งแต่วันที่มาถึง คือวันที่ 17 มีนาคม 2520 ฉันเข้าร่วม Peace Corps โดยเฉพาะเพื่อมาประเทศไทย และเริ่มการฝึกอบรมภาษาทันที หลังจากนั้นก็เรียนภาษาไทยต่อเนื่องในการศึกษาระดับปริญญาโทที่ UC-Berkeley. ฉันสอบผ่านวิชาภาษาไทยทุกวิชาที่ Berkeley และทำการศึกษาภาษาไทยแบบอิสระภายใต้คำแนะนำจากอาจารย์ชาวไทย วิจัยภาคสนามระดับปริญญาโทก็ต่อที่ประเทศไทย แปลเอกสารไทยสำหรับวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับวิธีที่ขบวนการคอมมิวนิสต์ไทยปฏิบัติในเรื่องศาสนาพุทธ ระหว่างเรียนปริญญาโท และหลังจากเรียนจบ เริ่มทำงานเป็นล่าม/นักแปลไทย-อังกฤษในซานฟรานซิสโก เชี่ยวชาญการแปลกฎหมาย รวมถึงการแปลคำให้การสดและการแปลในศาลที่รัฐแคลิฟอร์เนียสำหรับคดีความต่าง ๆ ระหว่างบริษัทไทยและสหรัฐฯ และคดีค้ายาเฮโรอีนที่เกี่ยวข้องกับคนไทย หนึ่งในงานแปลที่น่าจดจำที่สุดคือการเป็นผู้ติดตามตัวแทนเครื่องสำอางในกรุงเทพฯ ที่ได้ทริปเที่ยวซานฟรานฟรีจากการขายเกินเป้าหมายประจำปี จากนั้นฉันเริ่มมาไทยเพื่อเขียนหนังสือสำหรับ Lonely Planet และค่อย ๆ ถอยห่างจากแวดวงวิชาการ ได้กลับไปเรียนหนังสืออีกครั้งเพื่อปริญญาโทใบที่สองด้านภาษาศาสตร์ประยุกต์ที่ University of Hawaii, เน้นเรื่องลำดับการเรียนรู้โครงสร้างภาษาอังกฤษโดยเจ้าของภาษาไทย
คุณเรียนภาษาไทยทันทีเลยหรือใช้วิธีเรียนแบบหลายทาง?
แม้ว่าฉันสามารถเดินทางและสื่อสารได้อย่างอิสระหลังจากใช้เวลาเก้าเดือน แต่มันใช้เวลาถึงห้าปี ในการเรียนเต็มเวลาและนอกเวลาเพื่อที่จะรู้สึกมั่นใจในภาษาจริงๆ และแน่นอนว่าฉันไม่เคยหยุดเรียนรู้เลย
คุณตั้งใจเรียนเป็นประจำไหม?
การฝึกภาษาใน Peace Corps คือวันละหกชั่วโมง หกวันต่อสัปดาห์ เป็นเวลาสามเดือน ที่ Berkeley ฉันมีตารางเวลาแบบนักศึกษาปริญญาโทคือ การพูดคุยในชั้นเรียนทุกวัน การบ้านภาษาไทยมากมาย และบางทีการเที่ยวดื่มกับนักศึกษาไทยที่ UH หลายคนซึ่งหนีจากประเทศไทยในตุลาคม 1976
คุณลองวิธีเรียนภาษาไทยแบบไหนบ้าง?
การฝึกภาษาใน Peace Corps ใช้Silent Way ของ Caleb Gattegno, ซึ่งให้คุณจัดการกับแท่งไม้สีต่างๆ (แท่งไม้ Cuisenaire) ที่มีความยาวแตกต่างกัน ซึ่งใช้แทนคนและสิ่งของ รวมถึงเป็นจุดสังเกตสำหรับโครงสร้างประโยค สำหรับการฝึกการอ่านและการออกเสียง เราใช้ตาราง Silent Way ซึ่งตัวอักษรต่างๆ ของภาษาไทยมีสีแตกต่างกันตามเสียงและวรรณยุกต์ ชั้นเรียนนั้นต้องทุ่มในการฝึกการออกเสียงอย่างน้อย 15 นาทีในแต่ละชั่วโมง การใช้ Silent Way นั้นตั้งอยู่บนทฤษฎีพื้นฐานว่า:
- การเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าผู้เรียนได้ค้นพบหรือสร้างสรรค์เองมากกว่าการจดจำและท่องสิ่งที่จะเรียนรู้
- การเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อมีวัตถุทางกายภาพมาเป็นสื่อกลาง
- การเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อต้องแก้ปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่จะเรียนรู้
ที่ Berkeley เราใช้วิธีแปลไวยากรณ์ ซึ่งต่างกันอย่างสิ้นเชิงกับ Silent Way! หลังจากทำแบบฝึกหัดไวยากรณ์แบบสั้น ๆ แล้วต่อด้วยการแปลประโยคต่อประโยค ฉันก็เริ่มตรงไปแปลข่าวในหนังสือพิมพ์ไทย (ใช้เวลาถึงเก้าเดือนแปลเกือบทั้งคอลัมน์ในสยามรัฐของคึกฤทธิ์ ปราโมช) และต่อจากนั้นย้ายไปแปลกลอนมหากาพย์ไทย เช่น พระอภัยมณี ไตรภูมิ หลังจากนั้นฉันสามารถอ่านได้ดีพอที่จะเลือกเนื้อหาด้วยตัวเอง ตามหัวข้อที่สนใจอยู่ (การเมืองและศาสนาพุทธ) แล้วทำงานกับสิ่งนั้นจนกว่าศาสตราจารย์จะพอใจกับการแปล
มีวิธีใดที่โดดเด่นกว่าวิธีอื่นไหม?
ต่างวิธีมีจุดแข็งและจุดอ่อนของตัวเอง แต่ฉันได้ขอสรุปว่าการเรียนรู้ภาษานั้นเราทำได้สำเร็จแม้ว่าจะใช้วิธีไหนก็ตาม มากกว่าที่จะเพราะเหตุผลจากวิธีนั้น ๆ
คุณเริ่มต้นเรียนอ่านและเขียนภาษาไทยเร็วแค่ไหน?
ทันทีเลย ในสัปดาห์แรกของการเรียนที่ประเทศไทย
คุณรู้สึกว่าการเรียนอ่านและเขียนภาษาไทยยากไหม?
ฉันพบว่าในเดือนแรกรู้สึกค่อนข้างยาก และแม้ว่าจะอ่านป้ายง่าย ๆ บนถนนได้ หรือข้อความง่าย ๆ ระหว่างเพื่อน แต่กว่าจะเรียนรู้การอ่านเนื้อหาที่ยาว ๆ จริง ๆ ก็ตอนไปที่ Berkeley
“อ๋อ!” ช่วงแรกคือเมื่อไหร่?
ฉันมีช่วงอ๋อครั้งใหญ่เมื่อได้บินกลับไทยหลังจากอยู่ Berkeley 18 เดือน พร้อมกับงานแปลที่ทำมาตลอด อยู่ดี ๆ ก็เกือบจะเข้าใจทุกอย่างรอบตัว ไม่ว่าจะเป็นการพูดหรือการเขียน มันเหมือนกับการเกิดใหม่ในชีวิตใหม่ แต่ในโลกเดิม และรู้สึกเหมือนว่าฉันควรจะอยู่ที่นี่ ฉันรู้ว่าไทยจะเป็นบ้านของฉันตลอดไปหลังจากนั้น
คุณเรียนภาษาอย่างไร?
พ่อของฉันเป็นทหาร ดังนั้นฉันโตมากับเพื่อนบ้านและเพื่อนที่เคยอยู่ทั่วโลกและมักจะพูดภาษาอื่นนอกเหนือจากภาษาอังกฤษ เมื่ออายุสิบขวบ ครอบครัวฉันย้ายไปฝรั่งเศสและฉันได้ไปโรงเรียนนานาชาติสามปีที่นั่น ซึ่งได้เรียนภาษาฝรั่งเศส กว่าที่ฉันจะมาถึงไทยตอนอายุ 23 ปี ฉันก็ได้รับการเปิดเผยต่อภาษาต่างประเทศและมีความเข้าใจในกระบวนการเรียนรู้ภาษาแล้ว แต่ฉันไม่คิดว่าฉันจะเป็นคนที่มีพรสวรรค์ในการเรียนภาษามากนัก
ฉันเชื่อว่าเพราะว่าเราทุกคนมีความคล่องแคล่วในภาษาบ้านเกิดของเราเอง นั่นหมายความว่าเราก็มีความสามารถเดียวกันในการเรียนภาษาอื่นอย่างแน่นอน ฉันคิดว่าอุปสรรคส่วนใหญ่ในการเรียนภาษาเพิ่มเติมนั้นเป็นเรื่องสังคมวิทยาภาษา มากกว่าจะเป็นจิตวิทยาภาษา “ฉันไม่สามารถพูดภาษาฝรั่งเศสได้เพราะฉันไม่ใช่คนฝรั่งเศส” คือปัญหาพื้นฐาน
ข้อดีและข้อเสียของคุณคืออะไร?
ในบางสาขาภาษาไทยของฉันค่อนข้างแข็งแรง แต่อาจจะดีที่สุดในด้านการเมือง ท่องเที่ยว อาหาร ดนตรี และพุทธศาสนา เป็นสาขาที่ฉันมีประสบการณ์มาก แต่ในด้านการแพทย์และวิทยาศาสตร์ยอดเยี่ยมน้อยกว่า
ความเข้าใจผิดที่ใหญ่ที่สุดสำหรับนักเรียนที่เรียนภาษาไทยคืออะไร?
การคิดว่าคุณสามารถเรียนรู้เสียงวรรณยุกต์โดยไม่ต้องเรียนการอ่าน เด็กสามารถเรียนรู้โดยการเลียนแบบ แต่ไม่ใช่ผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่จะได้รับประโยชน์มากจากการใช้ภาษาในการสื่อสาร (เช่น วิธีการ Silent Way) และการพูดถึงโครงสร้างภาษาอย่างชัดเจน (ไวยากรณ์แปล) คุณต้องทำงานกับภาษาทั้งสองด้าน โครงสร้างและการสื่อสาร
คุณพูดภาษาอื่นได้บ้างไหม?
ฉันอ่านภาษาฝรั่งเศสได้ค่อนข้างดีแต่พูดไม่ค่อยคล่อง ฉันเข้าไปเรียนภาษาสเปนในยุค 90 ในขณะที่ทำหนังสือนำเที่ยวในเม็กซิโก ดังนั้นฉันยังอ่านและเขียนภาษาสเปนได้ในระดับ 3+ ฉันคิดว่านะ ตั้งแต่นั้นมาแทบจะไม่ได้พูดภาษาสเปนเลย ในบางครั้งก็เรียนภาษาจีนกลางขั้นพื้นฐานและพม่าด้วย ฉันคิดว่าฉันลืมภาษามากกว่าที่พูดได้! ฉันสามารถอ่านและพูดภาษาลาวได้โอเค – บางครั้งก็ปนกับภาษาไทยนิดหน่อย
คุณกำลังเรียนภาษาอื่นไปพร้อมกับภาษาไทยหรือเปล่า?
ที่เบิร์กลีย์ ผมได้เรียนสันสกฤตและบาลีควบคู่ไปกับภาษาไทย การเรียนการอ่านสันสกฤต (และบาลีในบางระดับ) ช่วยให้ผมเข้าใจอักขรวิธีและคำศัพท์เทคนิคของภาษาไทยได้มากขึ้นจริงๆ
คุณเป็นโปรแกรมเมอร์คอมพิวเตอร์หรือมีประสบการณ์ด้านโปรแกรมมิ่งหรือไม่?
ไม่เลยครับ
คุณมีความหลงใหลในดนตรีหรือเล่นเครื่องดนตรีหรือเปล่า?
ผมเล่นดนตรีตั้งแต่อายุเจ็ดขวบ เริ่มจากเปียโน แล้วก็แซกโซโฟน และสุดท้ายกีตาร์ ซึ่งผมยังเล่นอยู่จนถึงปัจจุบัน
คุณมีคำแนะนำอะไรสำหรับนักเรียนภาษาไทยบ้าง?
สำหรับภาษาไทย ผมคิดว่ามันสำคัญพอๆ กับการที่นักเรียนวรรณคดีอังกฤษต้องศึกษาเกรกและลาติน เพื่อเข้าใจรากศัพท์คำศัพท์จำนวนมาก แล้วยังสามารถสนุกกับการแปลนามสกุลเพื่อนชาวไทย (เพราะการตีความของไทยมักไม่ถูกต้อง!)
โจ คัมมิงส์
www.joecummings.com
ซีรีส์: สัมภาษณ์คนที่ประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาไทย…
ถ้าคุณเป็นคนหนึ่งที่เรียนภาษาไทยได้อย่างสำเร็จและอยากแชร์ประสบการณ์ของคุณ โปรด ติดต่อผม ผมยินดีรับฟังจากคุณ
English: 
Español: 
Español: