Parte Prima dell’Indagine sui Dati: Scuole Thailandesi e Gli Studenti Infernali

Scuole Thailandesi sugli Studenti dagli Inferi…

Tempo fa ho visitato sette scuole tailandesi precedentemente recensite. Ho chiesto ai proprietari delle scuole, agli insegnanti e al personale della reception se fossero interessati a partecipare a un sondaggio informale. Ho spiegato che volevo scoprire quali ritenevano fossero i migliori e i peggiori studenti stranieri della lingua tailandese.

Ora, prima che sminuiate questo sondaggio come se fosse solo un’altra idea stravagante di Tod Daniels, o provate a dire che il mio campione è troppo limitato, permettetemi di spiegare. In una sola delle scuole, otto insegnanti che hanno contribuito al sondaggio hanno insegnato il tailandese a parlanti adulti non nativi per un totale di 128 anni! La media è di circa 16 anni di esperienza ciascuno. E questo era solo in UNA delle scuole che ho indagato. Le altre scuole sono altrettanto impressionanti, quindi se qualcuno deve essere creduto, sono i tailandesi in prima linea.

Comunque, ho programmato incontri dopo l’orario scolastico perché non c’era tempo per discutere di queste cose nei brevi intervalli di 10 minuti tra le lezioni. Durante gli incontri ho chiesto quali secondo loro fossero i migliori studenti di tailandese e quali i peggiori. Sorprendentemente, ogni insegnante è stato più che felice di offrire la propria opinione. E spesso in modo animato e divertente, con aneddoti e storie sugli Studenti dagli Inferi. Come potete immaginare, ci siamo tutti divertiti. Prendendo appunti copiosi, ho formulato domande in modi diversi per eliminare le risposte spurie.

A volte parlavo in tailandese e a volte in inglese. La montagna di informazioni che ho raccolto è stata illuminante (almeno per me).

Dopo aver concluso con i proprietari delle scuole e gli insegnanti tailandesi, ho chiesto al personale della reception di iniziare a interrogare in modo indiretto i nuovi studenti sul loro livello di istruzione, quali altre lingue parlassero e quanti anni avessero. Ora, alcune delle scuole lo facevano già, quindi era solo una questione di consegnarmi una pila di documenti e lasciarmi frugare e prendere appunti. Ma alcune scuole non l’avevano mai fatto prima, e ora molte lo fanno. Quindi, quando vi iscrivete a una scuola di lingua tailandese e vi tormentano con queste cose, potete ringraziarmi o odiarmi per averli spinti a curiosare nei vostri affari personali.

Dopo aver compiuto i dati raccolti dagli insegnanti, ho aspettato un paio di mesi, poi sono tornato e mi sono incontrato con il personale della reception per vedere quali altre informazioni avevano raccolto. Ho anche rivisitato gli insegnanti per vedere se avevano altro da aggiungere. Abbiamo poi esaminato i miei risultati.

Fortunatamente, il fatto che stessi andando anche in altre scuole di lingua tailandese non è mai venuto fuori neanche una volta. Vedete, volevo ottenere la massima collaborazione possibile in ognuna di queste scuole e ho scoperto presto che i proprietari delle scuole non si piacevano nemmeno un po’! Anche se alcune sono nello stesso edificio, hanno scambiato insegnanti ogni tanto, e i proprietari si conoscono, possono essere terribilmente pignoli quando si tratta di menzionare altre scuole.

Una volta ottenuti i dati, li ho messi in un ordine apparente. All’inizio tutto sembrava casuale, quasi insensato. Ma dopo averli ordinati in modi diversi, sono emersi ripetutamente diversi problemi. Quello che mi ha sorpreso all’inizio è stato che le informazioni che ho raccolto dalle varie scuole erano presentate in modi diversi. Una volta realizzato questo fatto, ho iniziato a fare veri progressi.

Anche se presenterò solo ciò che ho trovato, sarete felici di sapere che i risultati si basano sui dati empirici e sul feedback raccolto dalle scuole. Inoltre, ho sviluppato un criterio valido per esaminarli tutti.

Fidatevi di me. Non ho inventato nulla di tutto questo. E potete totalmente non essere d’accordo con i miei risultati, e va bene così per me.

Ho raccolto i dati qui sotto sugli stranieri che imparano il tailandese, perché semplice e chiaro, sono curioso degli altri studenti. Per quanto incredibile possa sembrare (dato il mio carattere fuori dal comune), ho un rapporto abbastanza buono con le scuole di lingua tailandese sparse per Bangkok, il che ha reso la compilazione dei dati non problematica per niente!

Se vi riconoscete in questo post, spero che i miei consigli e trucchi vi aiutino a fare inclinare le probabilità a vostro favore per imparare il tailandese.

Chi sono gli “STUDENTI- DAGLI INFERI”?…

Studenti-dagli-inferi: Semplicemente, studenti dagli inferi sono proprio questo. Inferno. Sono studenti che si rifiutano di accettare che sono in classe per imparare. In qualche modo non si rendono conto di essere in una stanza piena di altri studenti, con quello che dovrebbe essere un insegnante competente di tailandese. Questi studenti fastidiosi fanno tutto il possibile per far trascorrere il tempo delle lezioni lentamente. Altri studenti e l’insegnante finiscono per essere infelici anche loro.

Comandanti della classe: Questi sono studenti che monopolizzano e/o appropriano una classe (con grande disappunto degli altri studenti). Per ogni domanda posta da altri studenti, ne pongono cinque insensate e spesso non pertinenti. Interrompono costantemente, intervengono e, consapevolmente o meno, diventano un tale fastidio per gli altri studenti che vengono persino evitati durante le pause! Fanno passare all’insegnante un’enorme quantità di tempo su di loro e sui loro problemi piuttosto che rendersi conto che anche gli altri studenti meritano una quota equa del tempo dell’insegnante. Questo particolare studente sarebbe meglio adatto a lezioni private, e in questo modo, potrebbe infastidire un insegnante a piacimento.

Non-partecipanti: Esattamente il contrario dei Comandanti, questi studenti non partecipano in classe né con gli insegnanti né con gli studenti. Spesso sembrano infelici. Non lo so, forse sono infelici. Ciò che so è che un atteggiamento negativo, specialmente in qualcosa che ha il potenziale di essere difficile, è una scommessa perdente.

Perché-chiedenti: No, non sto parlando di stranieri senza cervello che vagano per la Thailandia facendo il saluto wai a ogni mendicante senza gambe, lavoratore del 7/11 e cane Soi! Sto parlando di studenti che insistono nel chiedere “perché” a ogni occasione. In Sfondare il Muro delle Domande (pubblicità sfacciata) ho sottolineato che conoscere il motivo dietro il modo in cui le cose sono in tailandese non ti aiuta a diventare più competente nella lingua stessa. Ti dà frammenti di informazioni sulla lingua, ma a meno che tu non debba mai partecipare a Jeopardy e venga chiesto il tailandese, questa conoscenza non ti aiuta davvero a progredire.

In ritardo e Saltatori di lezioni: I Ritardatari sono persone che si presentano in classe 10-15 minuti dopo l’inizio come se non fosse un problema. Non sanno quali lezioni vengono insegnate e interrompono l’intero flusso della lezione mentre cercano di trovare la pagina giusta, ecc. I Saltatori credono di poter saltare un paio di giorni di lezione e ancora tenere il passo. Ora, so che di tanto in tanto tutti abbiamo impegni da gestire e dobbiamo saltare una lezione o due. Questo non significa che non possiamo studiare ciò che è stato trattato in modo da poter partecipare in modo semi-parziale alla lezione successiva. Entrambi questi tipi di studenti rappresentano un danno per gli altri studenti che riescono a presentarsi in tempo, e stanno facendo del loro meglio per imparare. Alcune scuole hanno ora implementato una politica di chiudere le porte della classe 10 minuti dopo l’inizio di ogni lezione, costringendo i Ritardatari a aspettare fino all’ora successiva per rientrare nella lezione.

Esperti Insegnanti: Non sorprende che questi siano gli stranieri che pensano di essere esperti su come il tailandese dovrebbe essere insegnato in classe. È vero che tutti sviluppiamo i nostri piccoli trucchi e consigli che fanno cliccare il tailandese per noi. E non c’è niente di sbagliato nel condividere queste informazioni con gli altri studenti in un momento appropriato, come in una pausa. Tuttavia, se fossi veramente un esperto, parleresti già tailandese. Giusto?

So-tutto-io: Questo particolare segmento di studenti mi lascia perplesso. Hanno chiaramente seguito il livello almeno una volta, a volte più volte. Conoscono il materiale dentro e fuori, in tutti i sensi, in una scatola, con una volpe, ma non progrediscono al livello successivo. Penso che si divertano a farci contorcere nei nostri posti mentre inciampiamo nelle frasi, confondendo nuove parole. Non confondete i So-tutto-io con le persone che seguono un livello, ma vogliono davvero farlo proprio, quindi lo seguono di nuovo. Sanno che ogni livello si basa sul precedente e bluffare non funzionerà.

Chiacchieroni: Questi sono studenti che, indipendentemente dalla loro nazionalità, si riuniscono e sussurrano l’uno all’altro nella loro lingua durante la lezione. Questo è particolarmente problematico nelle lezioni nelle scuole che hanno regole di ‘solo tailandese’. È distruttivo per altri che cercano di imparare il tailandese.

Sopra la loro testa: Come potreste dedurre, questi studenti hanno bluffato o si sono vantati per entrare in un livello di tailandese che è molto oltre la loro capacità attuale. Rallentano la classe piuttosto rapidamente perché non hanno la base di materiale che doveva essere appresa nel livello o livelli precedenti. Per adattarsi, gli insegnanti cercano di trovare un felice compromesso insegnando né ai più lenti né ai più veloci, quindi questo tipo può facilmente interrompere il flusso di una classe.

Tecnologi: Questi sono studenti che sono incollati, e intendo incollati, ai loro dispositivi mobili. Controllano le loro app di dizionario per ogni permutazione di una parola tailandese e si perdono totalmente nelle loro ricerche. Risulta nell’incapacità di tenere il passo con ciò che sta accadendo in classe. Sono favorevole all’uso della tecnologia. E non c’è sicuramente carenza di ottime app di dizionario tailandese in circolazione. Consiglio solo che le persone usino il tempo classe saggiamente per ottenere il massimo da esso al momento. C’è molto tempo durante la pausa e dopo la lezione per approfondire un argomento.

Interruttori: Questi non sono persone che interrompono in classe con domande. Questi sono studenti che semplicemente NON spegneranno o metteranno in silenzioso i loro dispositivi mobili! Ricevono costantemente e rispondono a SMS, aggiornamenti di Facebook e conversano con persone su Line. Mi fanno impazzire. Prendono anche telefonate in classe, uscendo a chiacchierare e poi rientrando. Ora, so che alcuni di voi sono in affari qui, e va bene, ma non avete alcuna attività ad imparare il tailandese in un contesto di gruppo se non potete passare 50 minuti interi senza comunicare con il mondo esterno. Ero in una classe l’altro giorno e uno studente ha ricevuto una telefonata. Ha risposto, parlato IN classe per due o tre minuti come se non fosse niente. Questo è semplicemente di cattivo gusto e penso che almeno l’insegnante avrebbe dovuto richiamarlo.

Veloci e Confusi: Questi sono studenti che hanno una conoscenza adeguata del vocabolario coperto in un particolare modulo o piano di lezioni ma per qualche motivo sputano ciò che vogliono dire così velocemente, così incoerentemente, che anche l’insegnante non ha idea di cosa abbiano appena detto. Ho avuto questa particolare afflizione quando ho appena iniziato a parlare tailandese. Era quasi come se avessi bisogno di dire ciò che volevo dire il più velocemente possibile. Non mi importava se era giusto o sbagliato, sentivo solo l’impellente necessità di sputarlo fuori. Finiva per uscire come un flusso di sillabe confuse. Consiglio: fai un respiro profondo, rallenta e cerca di pronunciare ciò che stai dicendo. Questo permetterà all’insegnante di sentire abbastanza di ciò che stai cercando di dire per correggerti (e questa è una buona cosa).

Topolini o Sussurratori: Questi sono studenti che sentite a malapena. Sembrano abbassare appositamente il volume quando parlano tailandese. È frustrante per gli altri studenti e anche per l’insegnante. So che siamo tutti titubanti nel farci sentire parlare tailandese, specialmente quando siamo nella fase ‘parlo tailandese da schifo’. Ma fa parte della curva di apprendimento. Non c’è nulla di sbagliato nell’imparare il tailandese colloquiale. Non è un test. Fai del tuo meglio per praticare ciò che stai imparando e parla in modo che l’insegnante possa correggerti.

Saltellatori: Questi studenti saltano da una scuola all’altra, provando metodo dopo metodo, libro dopo libro, e programma dopo programma, eppure non riescono ancora a far cliccare il tailandese. Ho incontrato MOLTI di questo tipo di studenti e, per tutti, sono principalmente occidentali NON asiatici. È quasi come se gli occidentali stessero cercando di trovare la scuola o il metodo che funziona per loro invece di rendersi conto che devono adattare il loro apprendimento ai metodi disponibili. Questi studenti possiedono spesso un vocabolario eclettico in tailandese, ma mancano di una buona struttura delle frasi in tailandese.

Sei uno ‘STUDENTE-DAGLI INFERI’?…

Riconoscere un comportamento dirompente in classe è prezioso per chi cerca di farsi strada attraverso il campo minato che è la Lingua Tailandese. Allora, cosa puoi fare se hai un particolare tratto di personalità che ti colloca in una o più categorie? Annotalo. Ammettere di avere un problema è il primo passo per risolverlo. Il secondo passo è fare effettivamente qualcosa al riguardo.

Chiunque abbia studiato tailandese in un contesto di gruppo ha incontrato almeno uno, forse più degli studenti-dagli-inferi che ho descritto sopra. Sentiti libero di condividere le tue esperienze nella sezione dei commenti qui sotto – mi piacerebbe sentire tutto a riguardo!

Prossimamente coprirò in dettaglio i dati scolastici, suddividendoli per categoria.

Buona fortuna,
Tod Daniels | toddaniels a gmail punto com

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