地狱学生的泰国学校…
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这是我编写的有关地狱学生的泰国学校调查数据的第二部分讨论。如果您还没有阅读第一篇文章，请转到 数据调查第一部分：地狱学生的泰国学校.
在下面谈到我挖掘的数据时，我会使用一些特定术语。我会用西方人来指代来自西方的人，而用亚洲人来指代来自东方的人，可以吗？如果我使用“学生”或“外国人”这个词，我指的是所有学习泰语的人。此外，为了成为一个更为和善、更为温柔的人（而不是那种明显带有种族歧视的人）托德·丹尼尔斯，我将不再使用通常使用的“白人”这个词。说实话，我不喜欢被因此而写来的恶意邮件！
顺便说一下：我在每个类别的结尾都会包含一个 你能做什么？ 的部分。在那里，我提供智慧和信息，希望能帮助您克服学习泰语可能的限制。
但在我整理调查之前，我只想说一件事。
对西方人教授泰国语言的系统已经崩溃…
我知道这会激怒很多人，但用来教非母语人士（尤其是西方人）的教泰语的方法（方法、教材等）已经严重失效。多年来，不断有学校在城市各处兴起，使用的仅仅是从原始联泰语学校抄袭的教材。有时候，唯一的区别就是书的封面！
我并不是说联邦方法不起作用。我多次指出，他们的方法比其他方法培养出更多的泰语精通外国人，答案，就这样结束故事。即便是著名的朱拉也用这种方式教授泰语。遗憾的是（对我们学习泰语的学生来说），多年来材料从未彻底更新过。词汇已经过时，课程无法相互衔接，而高级材料则源于石器时代。
说到这一点……我将为几所学校辩护：特别是Rak Thai Language和Duke Language。他们将疲软的材料进行了重整，使其遥遥领先于旧素材。但是，市面上很快就会出现现代泰语学习材料。新的方法将利用当今的技术，以一种颠覆性的方式教授泰语。即将到来。我知道这是真的。我亲眼见证了一些开发阶段的材料。
你能做什么？ 不幸的是，现有的就是现有的，就这样。所以要么使用现有的资源，要么自己找到学习泰语的方法。这也是这篇文章的一些建议所在：在这个日子和时间里，利用现有的资源。
终于，开始吧！
学生的年龄和性别…
数据中发现的最有趣的事情之一是，年龄和性别似乎对一个学生学习泰语的能力没有任何影响。不论男女皆有不错的比例，年龄范围广泛，从二十多岁到六十多岁（甚至更高）的西方人和亚洲人。根据教师告诉我的，年龄对任何人学习语言的能力根本没有影响。在本次数据回顾中，包括在内的每一所学校中，老年人似乎和年轻学生一样容易学习。
我的个人经验： 在每个关于学习泰语的论坛中，西方人不断重复的借口如“我太老了”、“我不擅长语言”、“我听不到音调”等等，这些借口在任何学校的教师反馈中根本就没有被代表。
你能做什么？ 停止使用你的高龄和（假设的）语言学习能力不足作为借口，开始已经学习泰语吧！当然，如果你失聪，显然会有问题。但对其他人来说，离开你的座位，增加你的听力时间！
半球起源（礼貌地说是种族！）…
渐渐浮出水面的是，毫无疑问，亚洲人（日本人、韩国人、中国人、越南人等）比西方人学习泰语语言要容易得多。任何西方人！
在进一步反思这个难题时，在数据中我确实得出了一个结论。通常来说，亚洲人在教育系统中更少受到问题驱动，而更倾向于死记硬背。此外，亚洲人接受任何教学方法不提出质疑。但是，由于我们问题驱动的教育系统，西方人有时试图抵触此处用于教泰语的方法（特别是死记硬背）。
你能做什么？ 面对现实吧。如果你不是亚洲人，几乎不可能在一夜之间改变你的学习心态。因此，当你去学习提供的材料时，请尽可能保持开放的心态。尝试采用较少依赖问题驱动的策略，去尝试死记硬背。顺其自然。哪怕只是现在。
说多种语言…
另一个有趣的观点是，一个西方人了解的使用拉丁字母的语言越多，越难以掌握泰语。现在，我知道其中一些人会强烈反对这一点，但这正是我从与教师交谈中得到的结论。我不知道这个数据为何如此显示，但它确实如此。
我确实认为，学习多种拉丁语言在某种程度上妨碍了学习泰语。这在学习泰语的早期通过卡拉OK部分（如99.99%的学校教授的那样），因为它们使用的是转写（卡拉OK），对英语使用者来说大多数是可读的。问题只会在西方人从通过卡拉OK学习泰语转到实际阅读泰语脚本时才会显现。教师提到，在这个阶段，西方人会脱轨，学习速度远远慢于亚洲同伴。
从我的研究来看，最好的西方学习者是那些只会说母语，或顶多说另一种与英语密切相关的语言的人。而最好的亚洲学习者主要知道他们的母语，虽然他们往往也掌握相当熟练的英语能力。相比之下，西方人懂得多种西方语言，亚洲人没有遇到学其他亚洲语言的问题。
你能做什么？ 也许你讲多种使用拉丁字母的语言，如果你这样那真是太好了。但是，请注意，学习泰语脚本需要一种略微不同于学习法语、西班牙语、波兰语等的心态。所以当你进入泰语课堂时，请事先做好准备，不同之处是不能忽视的。不要与之斗争。
学习的障碍…
我从与教师的会议中收集到的轶事性数据毫无疑问显示，西方人学习泰语有两个大障碍。一个是西方人常常高估或完全高估了他们的泰语能力。就是说，他们进入学校时自称“我不是初学者！”“我已经会读泰语了！”“我只要泰语文字教材！”然而，当教师测试这些学生时，发现他们不能够说或读到高级班所需的泰语水平。亚洲人则没有问题承认他们不知道的东西。
还有一些西方人坚称他们不是初学者，甚至在可以从非正式面试中看到他们是基本泰语水平（那是在提供良好条件下的）的情况下，他们变得对抗。
泰国教师表示，即使试图将初学者课程推销为复习/回顾课程，极少有西方人愿意接受。相反，泰语的亚洲初学者完全接受从头开始学习这一前提，而不是从中途开始。当西方人迫使学校让他们进入中级班时，他们被抛在了后面，因为他们没有应该有的基础。与其忍痛承认事实，很多西方学生反而将责任归咎于方法、学校、教师，甚至其他学生。
你能做什么？ 显然，不要高估你的泰语能力。假如你不能跟上，面对现实。与其假装，倒不如从第一本书的第一页开始学习，直到完全理解后再进入下一级。因为相信我，你骗不了任何人！
第二个真正大的障碍是西方人，每个人都以为自己知道泰语应该怎么教给西方人。确实，作为成年人，我们在接受新信息的方式上相对固化。有些人是视觉学习者，有些是触觉学习者，有些是听觉学习者，还有些人用所有这些途径来学习新事物。同样重要的是，死记硬背有悖于西方人的常理。
你能做什么？ 有时候规则就是不起作用，而这是其中之一。尝试对信息的呈现方式保持开放的态度，即便你认为这不是正确的方式。给它一个机会，一个真正的机会。
我并不是说要在你走进的第一所泰语学校注册。如我在本文开头提到的，泰语作为第二语言的教学系统是失效的，至少处于可怕的失修和忽视状态。我 am 说的是在特定学校所采用的方法上保持开放，看它与您的学习方式是否足够一致。尽职调查，但不要在一开始就将学校的方法论排除在外。好吧，你可以将一所学校的方法视为完全的废话，但至少给其他的学校一个合理的机会。因为说真的，在改变来临之前，这就是全部。
教育水平…
关于西方人及其能否掌握泰语，教育水平似乎扮演着非常重要的角色。对于亚洲人来说，这种情况没有反过来适用，因为无论亚洲人的教育水平如何，他们学习泰语都很容易。数据显示，西方人的情况似乎几乎是成反比的。受教育越多的西方人越难接受在学校教授的泰语。只有高中教育或学士学位的西方人比有硕士或博士学位的人更容易学习泰语。此外，似乎有“任意教学”背景的外国人在通过现有的市场方法学习泰语方面比拥有非教育领域学位的西方人更困难。
我的个人经验： 在关于教育和西方人学习泰语的话题上，我不得不同意老师的看法。我遇到了很多拥有高学历的西方人。在与一些（并不是全部当然）交谈时，显然他们认为自己知道泰语应该如何教给西方人。与其承担个人失败的责任，承认他们自己可能是自己最大的敌人，他们反而指责学校、老师、教学方法、其他学生或任何他们能够想到的分心之物，以解释他们为什么不能学习泰语。他们甚至在课间见老师或学校经理，提供建议如何改进教学。他们还在休息时和其他学生抱怨这或那。当然，学生彼此交流学习泰语的困难是好的，因为这可以增强课堂凝聚力。只是，这种特定的学生群体往往尝试了多所学校，却未能学会泰语。我在 地狱学生的第一部分.
你能做什么？ 和这里提到的关于 学习的障碍 上文所述，即便你认为不是正确的学习方式，但请对所呈现的信息保持开放的态度。给它一个机会。请记住，如果你打算在课堂环境中学习泰语，你还没有其他选择吗？
小组与私人…
我用同样的方法研究了私人课程与小组课程这一主题，但在私人课程中没有足够的而令人生气的学生样本。这是因为在大多数学校，在私人课程中，学生可以根据自己的学习方式调整课程。然在小组中，学生会随同其他人一起被拖着走，更可能引起骚动。
你能做什么？ 如果你发现自己在课堂环境中不成功，那就给所有人一个休息（包括你自己在内），报名一对一的课程。没有比这更简单的解决方案了。
泰国教师…
泰国教师的另一个抱怨（所有人都有）是一些外国人认为他们没有学好泰语是老师的错。确实存在水平有限甚至极差的泰语教师。但显然，并不是每一个未能学好泰语的外国人都可以将责任归咎于教师的技能不足。
你能做什么？ 如果你认真努力了和一位教师一起学习，但就是不奏效，换老师或者学校！你会立即发现问题究竟是出在教师身上，还是你自己。无论如何，改变环境总比忧心忡忡地熬过整个模块要好得多。
班级规模…
我试图让教师们对班级规模与其教学方法的有效性进行“钉住”讨论。这是一个敏感话题，尤其当与学校的业主谈到时。大多数学校以固定月薪雇佣教师，因此无论教师是教少数外国人还是一个有15人的集体班，学校的硬性成本是一样的。我对于学校主们认为每个教室里坐多少学生似乎都没有问题并不感到惊讶。因为说实话，班级中学生越多，他们的利润率就越高。
而教师们完全不同意这一看法。与教师的工资无关，而完全与他们在让学生掌握语言上的自豪感有关。他们都表示，最适合的学生组（西方人和亚洲人）大小是六到八人之间。小组课程主要基于对话或交流，并且它们结合了与其他学生或教师进行练习，人数过多时远远达不到有效的练习时间。
我的个人经验： 我亲眼目睹了一个超大班级（超过10人）对学生的负面影响。没有足够的教师以有效照顾每个学生，他们忙得不可开交。在学习的早期阶段，关键在于每次都能正确改正发音和结构错误。如果班级人数过多，他们根本无法做到这一点。教师们也无法有效地使那么多学生保持在主题上，所以那更像是牧猫而不是教授泰语。
你能做什么？ 如果你报名参加一个小组班（尤其是一个密集的课程），并且班级的人数多于七或八人，退出吧！不要浪费你的时间和金钱！直接走到前台，告诉他们你会等到新的班级开始或者下一个学期到来。再次强调，在这方面要为自己挺身而出，因为这是非常重要的。
总结…
我尝试尽可能准确地提供数据和我从教师那儿得到的反馈。然而，按照我惯常的做法，我确实在关于我认为学习泰语时行之有效的方法的某些地方有所表现。我是一个非常有主见的人，并且如果我的看法与您的不同，我对此完全无所谓。我去学校，与工作人员互动，收集这些信息所得到的乐趣是我在泰国很久没有经历过的！
记住，托德·丹尼尔斯与任何泰语学校无关。我关于学习泰语的想法是用任何对你行之有效的方式。
祝好运，
托德·丹尼尔斯 | toddaniels at gmail dot com
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