ทำลายกำแพง ‘วายซ์’ ในการเรียนรู้ภาษาไทย

ทลายกำแพงแห่งคำถาม ‘ทำไม’…

ฉันมีโอกาสได้ไปเที่ยวกับกลุ่มครูสอนภาษาไทยจากโรงเรียนต่างๆ ในกรุงเทพฯ เมื่อคืน เราคุยกันถึงปัญหาที่พวกเขาเผชิญในการสอนภาษาไทยให้กับชาวต่างชาติที่เป็นผู้ใหญ่

พวกเขาบอกว่าปัญหาใหญ่ก็คือชาวต่างชาติมักคิดว่าไปเรียนภาษาไทยตามตารางเวลาให้ครบขั้นต่ำ 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้ จะทำให้พวกเขามีทักษะภาษาไทยได้

ขอโทษที่ทำให้คุณหลุดจากฝันนะ แต่มันจะไม่เกิดขึ้นเลย

ฉันรู้จักนักเรียนบางคนที่ไปเรียนที่โรงเรียนสอนภาษาไทยมาหลายปี แต่ก็ยังไม่สามารถพูดประโยคภาษาไทยได้มากกว่าแค่สองสามคำในรูปประโยคที่พอเข้าใจได้

การเรียนภาษาไทยก็เหมือนกับการฝึกทักษะอะไรสักอย่าง มันต้องใช้เวลา, ฝึกฝน, แรงจูงใจ และความต้องการ แค่สี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์ไม่เพียงพอและมันก็ต่ำกว่ามาตรฐานมาก ๆ แต่ยังไงก็ตามคนส่วนใหญ่รู้ว่าการเรียนรู้บางอย่างต้องใช้เวลา ดังนั้นอันนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ที่รู้ว่าต้องใช้เวลาในการเรียนรู้

อย่างถัดมา (ซึ่งเป็นหัวข้อแท้ ๆ ของบทความนี้) ก็คือ: ครูบอกว่านักเรียนมักถาม “ทำไม?”

ทำไมภาษาไทยถึงมีหกตัวอักษรที่ออกเสียง “ท”? ทำไมภาษาไทยไม่เว้นช่องว่างระหว่างคำเหมือนภาษาอื่น ๆ? ทำไมภาษาไทยไม่เหมือนภาษาอังกฤษ? ทำไมคำขยายหรือกริยาช่วยถึงมาหลังคำกริยา? ทำไมคำบอกเจ้าของถึงมาหลังคำนาม? ทำไม? ทำไม? ทำไม?

ครูบอกว่านี่คืออุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดที่ขวางไม่ให้ชาวต่างชาติเรียนภาษาไทยได้ผล

เพราะฉันเป็นคนถามและด้วยภาษาไทยเป็นภาษาที่สองที่ฉันพยายามเรียน ฉันยอมรับเลยว่าฉันมักถามคำถามว่า “ทำไม” บ่อย ๆ และบางทีฉันอาจถามเป็นร้อย ๆ ครั้งในเส้นทางการเรียนภาษาไทยของฉัน แต่สิ่งที่ฉันพบหลังจากถามคำถามและได้รับคำตอบจากครูภาษาไทย, Google หรือแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ฉันไม่ได้พัฒนาทักษะภาษาไทยขึ้นมากเลย

ฉันไม่ได้พูดภาษาไทยชัดเจนขึ้นเลย ฉันก็ไม่ได้เรียนรู้เร็วขึ้นเลย ฉันก็ยังอ่านไม่เก่งขึ้น อยู่ดีฉันก็ไม่ได้ดีขึ้นมากมายจากการรู้ว่าทำไมเลย

มองกลับไปที่ความพยายามในขั้นต้นของฉัน การถามว่า “ทำไม” กลับกลายเป็นการรบกวนการเรียนของฉันมากกว่าจะช่วยในการเรียนรู้จริง ๆ และถึงแม้ฉันพบหลายสิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับ “ทำไมในภาษาไทย” แต่นอกไปจากการให้คำตอบแก่ชาวต่างชาติที่ถามคำถามเดียวกัน มันก็ไม่ได้ช่วยให้ฉันเรียนภาษาไทยได้ดีขึ้นมากนัก

ฉันรู้ว่าฉันเคยเขียนก่อนหน้านี้ว่ามันสำคัญที่จะหาครูที่สามารถอธิบายคำว่า “ทำไมในภาษาไทย” ได้ แต่ตอนนี้ฉันคิดว่ามันไม่ใช่ปัจจัยที่สำคัญขนาดนั้นจริง ๆ และอาจกลายเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้

เมื่อถึงจุดที่สองทางตอนเดินทางเรียนรู้ภาษาไทย ฉันต้องเลือกว่าจะยอมรับมันแล้วเดินหน้าต่อไป หรือกังวลเกี่ยวกับ “ทำไม” และติดอยู่กับการเรียนที่ช้าจนเป็นเต่า ฉันยอมรับแล้วว่าภาษาไทยก็คือภาษาไทยและมันแตกต่างจากภาษาอื่น จบเรื่อง

ครูยังบอกอีกว่า นักเรียนมักจะสร้าง “กำแพงแห่งคำถาม” ขึ้นต่อหน้าเมื่อพยายามเรียนรู้ ทุกก้อนอิฐในกำแพงนี้เกิดจากคำถามที่เริ่มต้นด้วยคำว่า “ทำไม” การทำให้นักเรียนทำลายหรือปีนข้าม “กำแพงแห่งคำถามนี้” อาจเป็นสิ่งที่แยกคนที่เรียนภาษาไทยได้กับคนที่ไม่สามารถเชื่อมโยงได้

ฉันจะไม่แสร้งทำว่าฉันมีคำตอบว่าคนจะเอาชนะสิ่งนี้ได้อย่างไร (ฉันไม่ใช่โค้ชชีวิต หรือผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาหรอกนะ ฮ่าๆ) และในตอนท้ายของมื้ออาหาร ครูก็ไม่ได้มาถึงข้อตกลงร่วมกันด้วย พวกครูเชื่อกันว่าถ้านักเรียนสามารถทำลาย “กำแพงแห่งคำถาม” ได้ พวกเขาจะเรียนภาษาไทยได้เร็วขึ้น บางครั้งก็เร็วมาก ๆ พวกเขายังกล่าวถึงว่านักเรียนบางคนทำลายกำแพงนี้ได้เร็วแต่บางคนยังไม่เคยทำได้เลย

แต่ยังไงก็ตาม หลังจากที่ใช้เวลาสี่ปีในการเรียนภาษาไทย (ซึ่งฉันทำเพราะฉันรู้สึกเบื่อและก็รู้ว่าคนไทยที่พูดไทยได้ 63 กว่าล้านคนไม่ได้ฉลาดกว่าฉันทั้งหมดหรอกนะ) ฉันขอบอกว่าการถามคำถามว่าทำไมเป็นอุปสรรคใหญ่ที่สุดในการเรียนรู้ภาษาไทย

ตอนนี้ อย่าเข้าใจฉันผิดภาษาไทยที่ฉันพูดไม่ได้ดีพอที่จะเขียนถึงบ้านว่าอย่างไร ฉันเป็นคนพูดภาษาไทยแย่มาก ๆ ฉันพูดภาษาไทยด้วยสำเนียงอเมริกากลาง มักจะเอาสระยาวมาแทนสั้น ผสมเสียงสูงต่ำ และประโยคบางประโยคที่ฉันพูดมันก็ “ไม่ใช่ไทย” จนคนไทยเองต้องเกาหัวว่าฉันพูดอะไร แต่ฉันรู้เรื่องนี้เพราะฉันได้ถึงระดับการเรียนรู้ที่ทำให้รู้ว่าฉันพูดอะไรที่ไม่ดีบ้าง แรก ๆ ฉันไม่รู้ตัวว่าฉันแย่แค่ไหน ซึ่งก็ดีเหมือนกัน

ฉันแนะนำทุกคนที่อยากเรียนภาษานี้เอาคำว่า “ทำไม” ออกจากคำศัพท์ของคุณตั้งแต่เริ่มต้น การรู้ว่าทำไมมันไม่ได้ช่วยคุณจริง ๆ แค่ทำให้ดูเหมือนช่วยตอนนั้น ยอมรับว่าภาษาไทยต่างจากภาษาแม่ของคุณ ยอมรับว่ามันเขียนอย่างที่มันเป็นและมันจะไม่เปลี่ยนแปลงในช่วงชีวิตเรานี้ ถ้าคุณอยากพูด เข้าใจ อ่าน และเขียนภาษาไทยได้ ยิ่งคุณทำลาย “กำแพงแห่งคำถาม” ได้เร็วเท่าไหร่ก็จะเดินไปถึงเป้าหมายได้เร็วเท่านั้น

อีกครั้ง นี่เป็นเพียงความคิดเห็นของฉัน และฉันเข้าใจว่ามันอาจจะขัดแย้งกับของคุณ แต่นั่นไม่ได้หมายความว่ามุมมองของเราผิด มันแค่แสดงให้เห็นว่าเราทุกคนแตกต่างกัน

ฉันมักจะบอกคนอื่นว่า ฉันไม่ฉลาด ดังนั้นถ้าฉันสามารถพูด อ่าน และเขียนสิ่งที่พอจะดูเป็นภาษาไทยได้พอที่จะสื่อสารกับคนไทยได้ ใครก็ตามที่ตั้งใจจะเรียนก็ทำได้เหมือนกัน

Advertisement

ขออวยพรให้โชคดีในการเรียนรู้ภาษาไทยของคุณ

เพิ่มเติม: “กำแพงแห่งคำถาม” เป็นคำที่ฉันคิดขึ้นมา ใช้ได้ตามสบาย แต่จำไว้ว่าคุณได้ยินจากที่นี่เป็นที่แรก!!!

Tod Daniels | toddaniels at gmail dot com