บทความนี้ใช้เวลาอ่านประมาณ 10 นาที ยังไม่มีเวลาตอนนี้ใช่ไหม? ไม่เป็นไร ส่งบทความเวอร์ชันไม่มีโฆษณาไปที่อีเมลของคุณ แล้วกลับมาอ่านภายหลังได้!
This article was originally posted on WomenLearnThai.com.
สัมภาษณ์คนที่เรียนภาษาไทยแล้วประสบความสำเร็จ…
ชื่อ: สติกแมน
สัญชาติ: นิวซีแลนด์
ช่วงอายุ: 30-40
เพศ: ชาย
ที่ตั้ง: กรุงเทพฯ
อาชีพ: เว็บมาสเตอร์
เว็บไซต์: StickmanBangkok.com
คุณคิดว่าภาษาไทยของคุณอยู่ในระดับใด?
ผมคิดว่าผมอยู่ในระดับสูง ผมไม่ถือว่าผมคล่องแคล่ว เพราะสำหรับผมหมายถึงการพูดคุยได้ครบถ้วนทั้งรายละเอียดกับทุกคน ซึ่งบางหัวข้อที่มีเทคนิคสูงๆ ผมยังคงต้องใช้คำอธิบายแบบว่า “สิ่งที่ยาวและกลมๆ ที่ดูเหมือน…” แบบนั้นอยู่!
คุณพูดภาษาไทยแบบถนน อีสาน หรือภาษาไทยมืออาชีพมากกว่ากัน?
ผมถือว่าโชคดีที่ได้เรียนภาษาไทย “อย่างถูกวิธี” โดยเรียนอ่านและเขียนตั้งแต่เริ่มต้นในห้องเรียนที่มีบรรยากาศสนับสนุน นั่นทำให้วันนี้ภาษาไทยของผมค่อนข้างเป็นทางการกว่าคนที่เรียนใน “บรรยากาศ” อื่นๆ
ผมพูดภาษาไทยปกติหรือภาษามืออาชีพ เข้าใจภาษาอีสานได้เยอะพอสมควร รวมถึงภาษาไทยถนนถึงแม้ว่าผมจะไม่เก่งภาษาไทยถนนมากนัก แต่ผมก็ไม่กังวลมากเรื่องนั้น
ความปรารถนาของผมคือการพูดภาษาไทยแบบปกติได้อยู่เสมอ แม้บางครั้งอาจจะเป็นประโยชน์ที่จะพูดภาษาไทยถนน อย่างน้อยที่สุดคือเข้าใจมัน ภาษาไทยอีสานน่าจะเป็นประโยชน์กับผมมากกว่าภาษาไทยถนนจริงๆ เพราะผมมีปฏิสัมพันธ์กับคนจากแถบนั้นเยอะ โดยเฉพาะพวกที่มีพื้นเพธรรมดาๆ และพูดภาษาไทยอีสานในครอบครัวและกับเพื่อนๆ ของพวกเขา
เหตุผลที่คุณเรียนภาษาไทยคืออะไร?
ผมอยากเรียนภาษาที่สองให้ได้ระดับสูงเสมอ ผมเคยเรียนภาษาเยอรมันถึงระดับพอใช้ได้สมัยยังเรียนอยู่ แต่สุดท้ายก็เลิกไปเมื่อเห็นว่าไม่ว่าภาษาเยอรมันผมจะดีแค่ไหน คนเยอรมันทั่วไปก็สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดีพอสมควรเลยทำให้ภาษาเยอรมันของผมไม่มีความสำคัญ นอกจากนี้ ภาษาเยอรมันในระดับสูง ๆ เริ่มซับซ้อนและไวยกรณ์ก็ช่างน่าสงสัย!
เมื่อผมตัดสินใจว่าจะย้ายไปอยู่ประเทศไทย และแผนเดิมก็คือจะอยู่แค่ปีหรือสองปี มันเป็นโอกาสที่จะเรียนภาษาที่สองในประเทศที่ภาษานั้นใช้พูดกัน ผมเคยคิดว่าได้ทักษะภาษาไทยก็เพียงพอจะไปใช้ชีวิตรอดในไทย แต่ตอนนั้นก็ยังไม่จริงเลย
คุณอาศัยอยู่ในประเทศไทยหรือไม่? ถ้าใช่ คุณมาถึงเมื่อไร?
ผมอาศัยอยู่ในกรุงเทพฯ ตั้งแต่ปลายยุค ’90 และได้เดินทางไปทั่วทุกมุมของราชอาณาจักรในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา
คุณเรียนภาษาไทยมานานแค่ไหนแล้ว?
คุณคงบอกได้ว่าผมเป็นนักเรียนภาษาไทยตั้งแต่ปลายปี 1997 จนถึงปลายปี 2000 นั่นคือช่วงเวลาประมาณสามปี แต่จริงๆ แล้วตั้งแต่ต้นปี 1998 ถึงต้นปี 2000 การเรียนของผมค่อนข้างน้อย โดยเป็นการพูดคุยกับคนไทยและการใช้ภาษาในแต่ละวันเพียงเท่านั้น ถือว่าเป็นช่วงพัฒนาที่ช้ามากสำหรับผม
ปัจจุบันผมพูดภาษาไทยบ่อยพอๆ กับภาษาอังกฤษ และผมมั่นใจว่ามักจะได้ยินคำใหม่ๆ หรือคำแสลงโดยไม่ทันสังเกต แต่ก็ยังไม่ได้ศึกษาภาษาไทยอย่างเป็นทางการตั้งแต่ผมหยุดเรียนที่โรงเรียนสอนภาษายูเนี่ยนตั้งแต่ปี 2000
คุณได้เรียนภาษาไทยทันทีหรือมีการเตรียมตัวหลายวิธี?
การเริ่มต้นภาษาไทยของผมเริ่มที่วัดไทยบนเกาะ Te Atatu ใน West Auckland ในปี 1997 ผมถูกเชิญจากผู้หญิงไทยที่ขายอาหารไทย ซึ่งผมได้รู้จักกับเธอและบอกเธอว่าผมตั้งใจจะมาอยู่เมืองไทยปีหรือสองปี และเธอจึงเชิญผมไปวัดไทย เธอบอกว่ามีชายชาติ New Zealander ที่เคยอยู่ภูเก็ต 8 ปี ชื่อว่า John Batt สอนภาษาให้ฟรีทุกวันอาทิตย์บ่ายสำหรับคนที่สนใจจริงๆ
นอกจากเรียนที่วัดแล้วคอร์สของ Linguaphone ในเวลาเดียวกัน
คุณยึดติดกับตารางการเรียนปกติหรือไม่?
นอกจากการเรียนที่วัดในท้องถิ่นทุกวันอาทิตย์แล้ว ฉันยังผ่านหลักสูตร Linguaphone ด้วย นี่เป็นหลักสูตรที่มีโครงสร้างดีมาก ช่วยสร้างคำศัพท์ ให้คำแนะนำไวยากรณ์พื้นฐาน พัฒนาทักษะการฟัง และช่วยเรื่องการออกเสียงรวมถึงการอ่านและเขียน แม้ว่าฉันจะไม่ได้ผ่านส่วนนั้นของหลักสูตรเพราะฉันเรียนอ่านและเขียนที่วัดแล้ว
ฉันมีวินัยในตัวเองมากและจะเรียนวันละชั่วโมงหลังเลิกงาน ตั้งแต่วันจันทร์ถึงศุกร์ ฉันไม่เคยพลาดชั่วโมงเลย! ฉันเคลียร์โต๊ะในห้องว่างหนึ่ง ใช้มันตั้งค่าว่างแล้วเรียนตรงนั้นเลย ฉันมีนิสัยการเรียนที่ละเอียดถี่ถ้วน และการทำให้มันเป็นกิจวัตรทำให้ได้ผลดีสำหรับฉัน การพลาดวันหนึ่งก็เหมือนคนฟิตเนสที่พลาดวันที่จะออกกำลังกายวันหนึ่ง
คุณลองวิธีการเรียนภาษาไทยแบบไหนบ้าง?
ฉันเริ่มต้นเรียนพอที่วัดไทยใน West Auckland กับเอกสารที่ทำเอง—แต่ว่าเยี่ยมมาก—มาใช้
หลักสูตร Linguaphone เป็นหลักสูตรเรียนด้วยตนเองเดียวที่ฉันใช้ มันดีมาก แต่ก็ควรจะดีเพราะมันแพงมาก อย่างไรก็ตาม ในฐานะที่ตัวเองเป็นครูสอนภาษา ฉันเข้าใจโครงสร้างและความคิดที่ชัดเจนที่ถูกใส่เข้าไปในวิธีการและการตั้งหลักสูตร
ฉันใช้เวลาเจ็ดเดือนที่ Union Language School ในปี 2000 ซึ่งเป็นช่วงที่ฉันก้าวหน้าที่สุด ก่อนที่จะได้เรียนที่นั่น ทักษะภาษาไทยของฉันได้ถูกจำกัดไปแล้วและฉันต้องการสภาพแวดล้อมอย่างเป็นทางการ ซึ่งจริงๆ แล้วเป็นโรงเรียนที่เข้มงวดมากเพื่อที่จะก้าวหน้า
มีวิธีใดที่โดดเด่นมากกว่าวิธีอื่น?
ฉันเชื่ออย่างแน่วแน่ว่าคนตะวันตกส่วนใหญ่เรียนได้ดีกว่า—และก้าวหน้าได้มากกว่า—ในบรรยากาศการเรียนในห้องเรียนที่คุณเรียนจากทั้งครูและนักเรียนคนอื่นๆ มากเกินไปที่คนตะวันตกเลือกที่จะเรียนกับครูตัวต่อตัวหรือถูกชักจูงให้คิดว่าการสอนแบบตัวต่อตัวคือวิธีดีที่สุด แต่มันไม่ใช่! การสอนแบบตัวต่อตัวไม่ง่ายและต้องการทักษะที่ต่างจากครู ฉันยังไม่เคยได้ยินครูสอนแบบตัวต่อตัวที่มีประสิทธิภาพเลย นอกจากนี้ยังต้องการให้นักเรียนมีแรงจูงใจสูง ซึ่งอาจจะใช่หรือไม่ใช่กรณีกับชาวต่างชาติที่เรียนภาษาไทย
ฉันจะเชื้อเชิญทุกคนที่อยากพัฒนาทักษะภาษาไทยจริงๆ ให้ไปเรียนที่หนึ่งในสถาบันภาษาที่ดีกว่าในกรุงเทพฯ ในบรรยากาศห้องเรียน และ Union และ Unity ทั้งสองนึกขึ้นได้ ฉันเชื่อจริงๆ ว่าการเรียนในโรงเรียนเหล่านี้ในบรรยากาศห้องเรียนมีประสิทธิภาพมากกว่าวิธีอื่น ๆ —และค่าใช้จ่ายก็สมเหตุสมผลมาก คอร์สหนึ่งเดือนหมายถึงการสอนประมาณ 80 ชั่วโมงภายใต้ 7,000 บาท ซึ่งมันก็คุ้มค่ามาก!
คุณเริ่มเรียนอ่านและเขียนภาษาไทยเร็วแค่ไหน?
ฉันเริ่มเรียนอ่านและเขียนตั้งแต่บทเรียนแรกเลย และฉันเชื่ออย่างแน่นอนว่านี่คือกุญแจสำคัญที่จะไปถึงระดับสูงขนาดนี้ ฉันไม่เคยใช้การถอดเสียงเป็นแนวคิด เพราะว่าคนที่ไม่อ่านและเขียนถูกบังคับให้ทำเช่นนั้น และเพราะฉันได้เรียนกฎของเสียงตั้งแต่เรียนอ่านและเขียน ฉันก็รู้ว่าแต่ละคำควรจะถูกออกเสียงอย่างไร แม้ว่าบางครั้งฉันอาจมีปัญหาในการออกเสียงให้เหมือนจริงเป๊ะๆ!
คุณพบว่าการเรียนอ่านและเขียนภาษาไทยยากหรือไม่?
มันง่ายมาก! ฉันเรียนอ่านและเขียนตัวอักษรทั้งหมดในระหว่าง 6 บทเรียน 1.5 ชั่วโมงและบางเวลาเท่ากันที่บ้านฝึกฝน ดังนั้นโดยรวมเรียกได้ว่า 18 ชั่วโมง กฎเสียงตามมาแต่ไม่ยากขนาดนั้น
ช่วงเวลาที่ให้คุณคิดว่า “อ๋อ เข้าใจแล้ว!” ครั้งแรกของคุณคืออะไร?
หนึ่งในความทรงจำของฉันคือกลางปี 2000 ฉันนั่งอยู่ที่ร้านขายอาหารข้างถนนในเวลาพักเที่ยงรออาหารที่สั่งไว้และใช้เวลานานมากกว่าจะมาถึง ข้างๆ ฉันมีสาวออฟฟิศหน้าตาสวยๆ หลายคนที่คุยกันทั้งเวลา การมาถึงของอาหารฉันตรงกับเวลาที่พวกเธอกำลังจะออกไป มันไม่กระโจนเข้ามาในใจฉันจนกระทั่งพวกเธอออกไปแล้วว่าฉันเข้าใจทุกสิ่งที่พวกเธอพูดถึงแล้วไม่ต้องแปลเป็นภาษาอังกฤษเลย มันคือช่วงเวลาที่เปลี่ยนแปลงจริงๆ
คุณเรียนภาษายังไงบ้าง?
เราทุกคนมีสไตล์การเรียนรู้ของตัวเอง และฉันคิดว่ามันสำคัญที่เราจะต้องเข้าใจว่าเราจะเรียนรู้ยังไง ฉันคิดว่าเราสามารถบอกได้หลวมๆ ว่ามีสองสไตล์การเรียนหลัก คือความแม่นยำและความลื่นไหล
ผู้ที่ชอบความลื่นไหลมักจะได้ยินภาษาแล้วจึงทำซ้ำ พวกเขาสนใจที่จะสื่อสารและให้เข้าใจมากกว่าจะใช้งานภาษาอย่างแม่นยำ
อีกสไตล์หนึ่งคือความแม่นยำ ผู้ที่ชอบวิธีนี้มักต้องการเห็นสิ่งเขียนลงและแยกประโยคนั้นออกแล้วจึงทำซ้ำและทำให้เป็นประโยคใหม่ๆ และตรวจสอบความถูกต้องขณะที่เรียน พวกเขาสนใจมากที่สุดที่จะทำให้มันถูกต้อง
สำหรับฉัน ฉันมักจะเป็นคนที่เดินไปในเส้นทางของความแม่นยำ ดังนั้นโดยเฉพาะในช่วงเริ่มต้นฉันจำเป็นต้องเห็นสิ่งที่เขียนลงและจากนั้นฉันจะสร้างรูปแบบของมันเอง มันเหมือนกับการสร้างรูปแบบ
ถ้าคุณเรียนด้วยวิธีการแบบเป็นทางการในประเทศไทย ครูมักจะสนใจเรื่องความแม่นยำโดยเฉพาะอย่างยิ่งครูไทยที่ดูเหมือนจะไม่ชอบวิธีการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นเรื่องความลื่นไหล ซึ่งมันเหมาะกับฉันมาก
ถ้าคุณเรียนรู้จากการสนทนากับคนท้องถิ่นบางทีในบาร์ที่ชายตะวันตกมากมายทำ นั่นคือวิธีการที่เน้นความลื่นไหลมากกว่า
อย่างที่ฉันบอกเสมอว่าในปี 2000 เมื่อฉันพยายามอย่างหนักเพื่อให้ภาษาไทยของฉันถึงระดับสูงที่สุดที่เป็นไปได้ ฉันเรียนภาษาไทยที่ดีตอนกลางวันและภาษาไทยที่ไม่ดีตอนกลางคืน ฉันคิดว่านั่นคือสิ่งที่ดีที่สุดทั้งสองโลก!
คุณมีจุดแข็งและจุดอ่อนอย่างไร?
ฉันคิดว่าจุดแข็งและจุดอ่อนเมื่อใช้ภาษาเป็นภาษาที่สองนั้นเชื่อมโยงกับบุคลิกภาพอย่างไม่เลี่ยงลือ
จุดแข็งที่ใหญ่ที่สุดของฉันอาจจะคือฉันเป็นคนช่างคุย ฉันพูดเก่งและมีความสุขที่จะพูดเกี่ยวกับอะไรก็ได้กับใครก็ได้
ฉันอาจจะใจร้อนเล็กน้อยและเมื่อถามคนไทยที่มีการศึกษาน้อยลงเกี่ยวกับคำอธิบายที่เกี่ยวข้องกับภาษา ฉันพบว่าการขาดความรู้ของพวกเขาน่าหงุดหงิด—แต่ก็ต้องบอกว่าฉันได้เรียนรู้มานานแล้วว่าจะถามคำถามเหล่านี้กับใครและไม่ควรถามกับใคร!
ความเข้าใจผิดที่ใหญ่ที่สุดสำหรับนักเรียนที่เรียนภาษาไทยคืออะไร?
ว่าภาษานี้ยากเพราะว่ามีเสียงสูงต่ำ แต่จริงๆ แล้วมันไม่ใช่!
ภาษาไทยเป็นภาษาที่ง่ายมากและเห็นได้ชัดไม่ยากเกินไปที่จะเรียนรู้ระดับพื้นฐาน และเช่นเดียวกับทุกภาษา ต้องอาศัยการฝึกฝน การสอนที่ดี และการฝึกซ้อมซ้ำๆ ฉันคิดว่าปัญหาใหญ่ปัญหาหนึ่งคือคนไทย แม้ว่าจะยอดเยี่ยมในหลายสิ่ง พวกเขาไม่ได้เป็นครูที่ดีที่สุดในโลก หลายๆ คนแค่ยืนในห้องเรียนและพูด การทำให้การสอนมีความดึงดูดดูเหมือนจะไม่สำคัญที่มากในประเทศไทยเมื่อมาถึงเทคนิคการสอน
คุณสามารถพูดภาษาฐานอื่นได้บ้างไหม?
ฉันสามารถพูดภาษาเยอรมันพื้นฐานได้ แต่ก็ได้สูญเสียไปมากมายจากที่ฉันเคยมี ฉันเคยมีทักษะภาษาฝรั่งเศสและภาษาเมารีขั้นพื้นฐานแต่ตอนนี้ได้ถูกลืมหายไปในมุมลึกสุดของสมองแล้ว ฉันสามารถเข้าใจสิ่งที่เขียนในภาษานี้ได้มากกว่าจะพูดได้
ขณะเรียนภาษาไทยคุณเคยเรียนภาษาอื่นพร้อมๆ กันไหม?
ไม่ และฉันคิดว่าการทำเช่นนั้นจะเป็นความผิดพลาด!
คุณเป็นโปรแกรมเมอร์ไหม หรือมีประสบการณ์การเขียนโปรแกรมไหม?
ฉันไม่ใช่นักเขียนโปรแกรม 25 ปีที่แล้วฉันเคยเขียนโค้ดบางโค้ดใน BASIC ได้แต่ก็ประมาณนั้นแหละ
คุณมีความหลงใหลในดนตรีไหม?
ไม่มีเลย
คุณจะให้คำแนะนำนักเรียนของภาษาไทยว่าอย่างไร?
เรียนการอ่านและเขียนก่อนทำอย่างอื่น – อย่างน้อยถ้าคุณต้องการเรียนรู้จนถึงระดับที่พอใช้ได้
พิจารณาเรียนที่โรงเรียนสอนภาษาภายในห้องเรียน คุณจะทึ่งกับความก้าวหน้าที่เกิดขึ้นในเวลาอันสั้น
ฉันได้เรียนรู้มากขึ้นในหนึ่งเดือนที่โรงเรียนภาษาที่เรียนเต็มเวลา – ซึ่งหมายถึงเรียนวันละ 4 ชั่วโมง สัปดาห์ละ 5 วัน มากกว่าสองปีแรกในไทยที่ใช้เวลาพูดคุยกับคนท้องถิ่นในสถานที่ต่างๆ
เนื่องจากชาวตะวันตกจำนวนมากในไทยมักจะเกษียณหรือใช้เวลาเพื่อพักผ่อนและมีเวลาว่างมาก การเรียนภาษาอย่างเป็นทางการจึงเป็นวิธีที่ดีในการใช้เวลา ก้าวหน้าด้านภาษานี้ และแน่นอน การหาเพื่อนใหม่ๆ ด้วย
สติกแมนStickmanBangkok.com
ซีรีส์: สัมภาษณ์ผู้เรียนภาษาที่ประสบความสำเร็จ…
หากคุณเป็นผู้เรียนภาษาไทยที่ประสบความสำเร็จและต้องการแบ่งปันประสบการณ์ของคุณกรุณา ติดต่อฉันฉันอยากได้ยินจากคุณ
English: 
Español: 
Español: