ลุค บรูเดอร์ เบาเออร์: วิธีที่ฉันเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

This article was originally posted on WomenLearnThai.com.

การพูดถึงวิธีที่ผมเรียนภาษาไทยเป็นเรื่องที่ไม่ง่ายนักสำหรับผมที่จะรวบรวมกันให้ได้ ส่วนใหญ่แล้วมันมักจะฟังดูรกและไม่เป็นระเบียบ เพราะมันเป็นแบบนั้น หลายคนอาจพูดว่า “คุณต้องมีพรสวรรค์ทางภาษาแน่ๆ” ซึ่งทำให้ผมรู้สึกรำคาญนิดหน่อย ดังนั้นผมจะพยายามอธิบายออกมาด้วยหวังว่าจะกระตุ้นให้คนอื่นลองใช้วิธีการของผมในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศดูนะครับ เนื่องจากคนมักถามผมเกี่ยวกับสำเนียง ผมจะเริ่มจากตรงนี้ก่อน

สำเนียง…

อย่าขี้เกียจตั้งแต่แรกเริ่ม การสร้างทักษะสำเนียง คุณต้องพาตัวเองออกห่างจากภาษาแม่ของคุณ แม้ว่าเสียงจะดูเหมือนกันเป๊ะ แต่ก็ให้ถือว่าไม่ใช่ ถ้าคุณเก่งในการแยกแยะเสียงตั้งแต่แรก คุณอาจไม่ต้องการสิ่งนี้ ตัวอย่างเช่น ผมไม่รู้จนกระทั่งปีที่สามของการเรียนภาษาไทยว่าเสียง ก ที่ผมพูดไม่ได้เหมือนกับ ‘g’ ในภาษาอังกฤษในหลายกรณี อย่างไรก็ตาม แม้ว่าก่อนหน้านี้ผมจะพูดชัดพอสมควร ความรู้ที่ได้รับการจัดระเบียบนี้ช่วยให้สำเนียงของผมห่างจากสำเนียงอเมริกัน ภาษาแม่ของผมมากขึ้น

ตอนที่ผมเริ่มเรียนภาษาไทย ผมกำลังเรียนกีตาร์คลาสสิกที่มหาวิทยาลัย ผมเล่นกีตาร์มาเจ็ดปีแล้ว และเล่นแบบฟิงเกอร์สไตล์มาสองปี ผมคิดว่าผมเก่งแล้ว แต่ศาสตราจารย์วิเคราะห์การเล่นของผมในสองนาทีจากการเล่นสิบ นาทีของผมและทำลายเทคนิคของผมลง ผมตระหนักว่าสิ่งที่ผมคิดว่าเป็นธรรมชาติจริงๆ กำลังขัดขวางการพัฒนาและทำให้ผมช้าลง บางครั้ง ผมสร้างเพดานให้ตัวเองซึ่งอาจจบลงด้วยการบาดเจ็บ

โชคดีที่เมื่อเทียบกับการเล่นกีตาร์ บทเรียนภาษาต่างประเทศไม่ได้เรียกร้องทางกายภาพ แต่ไม่ได้หมายความว่าเราจะไม่ต้องโฟกัสว่ากล้ามเนื้อแต่ละส่วนเคลื่อนไหวยังไงเมื่อสร้างเสียงด้วยปากและลำคอของเรา สำหรับภาษาไทย การเลียนแบบการออกเสียงที่ถูกต้องและสังเกตว่าปากและลำคอของคุณเคลื่อนไหวยังไง ไม่ใช่แค่ “เสียงที่ได้ยิน” มีความสำคัญในการเรียนรู้เสียงเหล่านี้และแยกแยะออกจากกัน

แม้ว่าผมอยากจะบอกว่าผมผ่านการเรียนรู้เสียงทุกเสียงในระบบเสียงของภาษาไทยและเรียนรู้มันอย่างละเอียด แต่จริงๆ แล้วผมเริ่มต้นโดยไม่วิเคราะห์อะไรมากมาย ผมแค่อยากเรียนรู้วิธีการพูดให้ได้และพูดให้เป็นธรรมชาติที่สุดเท่าที่จะทำได้ ผมยึดมั่นในสิ่งนี้ โชคดีที่เพื่อนที่สอนผมภาษาไทยในตอนนั้นเก่งในการทำให้แน่ใจว่าผมออกเสียงตามที่พูด ไม่ใช่ตามที่ ‘ควร’ อ่าน เวลาไหนที่ผมมีคำถาม ผมก็ถาม และผมมีคำถามตลอด

สรุปคือ: เป็นกระดานเปล่าเมื่อคุณเริ่มต้น โดยไม่ถือว่าเสียงใดๆ จะเหมือนกับเสียงที่คุณรู้จัก – เมื่อคุณสามารถระบุได้ว่า อา คล้ายกับ “a” ในบางบริบท คุณสามารถคิดว่าเป็น “a” ได้ตามที่คุณต้องการ แต่พยายามคิดว่าเป็น “อะ เปิดปากแปลกๆ” หรืออะไรทำนองนั้น อย่าเพิ่งคิดว่าเป็น “a” ในที่สุด สิ่งที่คุณกำลังพูดถึงในลักษณะอ้อมๆ นี้เพื่อแยกแยะออกก็จะกลายเป็น อา และคุณไม่จำเป็นต้องคิดว่ามันออกเสียงยังไง

คำศัพท์/รูปแบบประโยค…

ผมพยายามไม่คิดมากเกินไปในแง่ของคำศัพท์ แม้ว่าคำที่ผมยังไม่เชี่ยวชาญ แต่ผมก็ยังคงใช้วิธีนี้อยู่ สำหรับคำที่ผมใช้จริงๆ ผมพยายามคิดถึงมันในบริบทที่มันปรากฏอยู่ ข้างล่างนี้คือสรุปสั้นๆ ของวิธีที่ผมเรียนรู้คำศัพท์โดยการทำงานกับข้อความธรรมชาติ

ผมดูโทรทัศน์หนึ่งชั่วโมงทุกคืนในภาษาที่ผมต้องการเรียนรู้ และหลังจากหนึ่งสัปดาห์ของการดูแนวหนึ่ง ผมก็เปลี่ยนไปดูแนวอื่น ผมไม่ได้กังวลเรื่องการเข้าใจทุกอย่างในเดือนแรก ผมแค่ทำดีที่สุด แล้วเมื่อผมพร้อม ผมก็กลับไปดูทั้งหมดที่ผมเคยดูและแยกแยะคำศัพท์ใหม่ๆ ฯลฯ แล้วกลับไปดูอีกครั้งด้วยความรู้ใหม่ และ Voilà ความคล่องแคล่วที่เพิ่มขึ้น!

อีกครั้ง สิ่งสำคัญคือพยายามออกห่างจากภาษาแม่ของคุณ โดยจำคำในบริบทของช่วงเล็กๆ นอกจากนี้ การมีส่วนร่วมกับข้อความธรรมชาติ คุณจะมีโอกาสได้คำที่มีรสชาติใหม่ๆ ตามที่มันถูกใช้โดยไม่ยึดตามมาตรฐานภาษาที่กำหนดหรือการแปล คุณสามารถกลับไปหาภาษาแม่ของคุณได้ในภายหลัง เพราะสุดท้ายคุณจะต้องการมีทางเลือกในการแปลในใจถ้าจำเป็น แต่ไม่ควรเป็นจุดเน้นเมื่อคุณต้องการคิดว่าใช้คำใหม่ยังไงและเมื่อไหร่

มันอาจฟังดูชัดเจน แต่ผมรู้สึกว่าหลายคนติดอยู่กับการ:

1. เรียนรู้บางอย่างจนกระทั่งสมบูรณ์แบบ (ซึ่งมักจะเป็นไปไม่ได้จนกว่าคุณจะเริ่มทำงานกับสิ่งที่ยากขึ้นเพื่อท้าทายทักษะของคุณ คุณจะรู้สึกสบายใจมากขึ้นเมื่อคุณกลับไปหาสิ่งที่ง่ายกว่าและคุณจะสามารถเข้าใกล้ความสมบูรณ์แบบได้มากขึ้น)
2. พวกเขาผ่านข้อมูลเร็วเกินไปและพูดว่า “ฉันเสร็จแล้ว” โดยไม่กลับไปทบทวนในภายหลังเพื่อเพิ่มประโยชน์สูงสุดจากแต่ละแหล่งข้อมูล นอกจากนี้ พวกเขา (ประเภทที่สอง) มักจะไม่เก่งในการเรียนรู้เกี่ยวกับนิสัยการเรียนรู้ของตนเอง เพราะพวกเขาให้เวลาน้อยลงสำหรับการสะท้อน

Luke Bruder Bauer
YouTube: lbb2r

Advertisement