นักเรียนภาษาไทยที่ประสบความสำเร็จ: แอรอน แฮนเดล

This article was originally posted on WomenLearnThai.com.

สัมภาษณ์ผู้เรียนภาษาไทยที่ประสบความสำเร็จ…

ชื่อ: แอรอน แฮนเดล
สัญชาติ: อเมริกัน
ที่อยู่: ประเทศไทย บางครั้งอยู่กรุงเทพฯ บางครั้งอยู่พัทยา หรือภูเขาทางตอนเหนือของเชียงใหม่
อาชีพ: ผมเป็นผู้เขียนสองหนังสือคือ Thai Phrase Book with Tones และ Thai Language Course, Speaking and Listening, 4th Edition โดยเมื่อไม่นานมานี้ผมได้รับปริญญาโทด้านเศรษฐศาสตร์จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในกรุงเทพฯ ผมเคยทำงานเป็นครูสอนภาษาอังกฤษและครูสอนภาษาไทยด้วย

เว็บไซต์: Thai Language Course
ทวิตเตอร์: คุณสามารถติดตามทวีตภาษาไทยของผมได้ที่ทวิตเตอร์ @Thai_Language

ระดับภาษาไทยของคุณคืออะไร?

คนไทยบอกว่าผมพูดคล่อง แต่ส่วนหนึ่งคือวัฒนธรรมที่ชอบพูดให้กำลังใจ การออกเสียงผมค่อนข้างดี คำศัพท์อยู่ในระดับปานกลาง ผมอ่าน เขียน และพิมพ์ภาษาไทยในระดับ ‘เต่าคลาน’

คุณพูดภาษาไทยแบบไหนมากกว่ากัน? ภาษาไทยทั่วไป, ภาษาอีสาน หรือภาษาไทยทางการ?

คำตอบนี้ขึ้นอยู่กับถนนที่คุณหมายถึง เพราะมีหลายสำเนียงในไทย ผมพูดภาษาไทยกลาง ผมค่อนข้างสะดวกใจในภาษาไทยกรุงเทพ ภาษาไทยผมเป็นแบบสนทนา แต่สุภาพกว่าภาษาไทยตลาดเล็กน้อย

คุณมีเหตุผลอะไรที่เรียนภาษาไทย?

ตอนที่ผมมาไทยครั้งแรกมีคนไทยน้อยมากที่พูดภาษาอังกฤษได้ ผมเดินทางไปทั่วภาคเหนือและอีสานในฐานะช่างภาพสมัครเล่น ผมต้องเรียนภาษาไทยเพราะมันจำเป็นมาก ถ้าผมพูดภาษาอังกฤษสั่ง ‘ข้าวผัดไก่’ คนไทยคงพาผมไปห้องน้ำหรืออาจจะหยิบรูปเด็กมาให้ดู ซึ่งมันรับไม่ได้เลย ผมต้องเรียนภาษาไทย

นอกจากการอยู่รอดขั้นพื้นฐาน ภาษาไทยเปิดโลกใหม่ให้กับผม ทำให้ผมรู้สึกว่าผมมีส่วนร่วม ไม่ใช่แค่ผู้ชม ก็เลยรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของภาพนั้น

คุณอาศัยอยู่ในประเทศไทยหรือไม่? ถ้าใช่ คุณมาถึงเมื่อไหร่?

ผมอาศัยอยู่ในประเทศไทยเป็นบางช่วงรวมมาแล้วกว่า 30 ปี

คุณเรียนภาษาไทยมากี่ปีแล้ว?

ผมเรียนภาษาไทยมาหลายสิบปี แต่ไม่เคยเรียนในชั้นเรียนแบบเป็นทางการ ไม่เคยมีครูสอนภาษาไทยจริงจัง มีคนไทยไม่กี่คนที่พยายามสอนให้แต่ผมพบว่ามันไม่ค่อยได้ผล ส่วนใหญ่คนไทยไม่สามารถบอกโทนของพยางค์ได้

ผมเคยพบครูไทยที่สามารถบอกโทนได้ เธอสอนภาษาไทยให้กับทหารสหรัฐที่แคลิฟอร์เนีย ถ้าคุณเจอครูแบบนี้ให้ตั้งใจเรียนให้ดี ผมเชื่ออย่างมากว่าการเรียนภาษาที่มีโทนอย่างไทย คุณต้องมีครูที่เข้มงวด!

คุณเรียนภาษาไทยตั้งแต่แรกเลยไหม? หรือมันเป็นวิธีหลากหลาย?

ช่วงแรกผมเรียนแค่บางคำและวลี แต่ทำสิ่งที่มีประโยชน์มากกว่านั้น ผมเดินทางทั่วประเทศพร้อมเครื่องบันทึกเสียง ผมบันทึกเสียงคนไทยที่อ่านจากตำรา ซึ่งทำให้ผมมีเครื่องมือในการฝึกพูด ต่อมาผมใช้เทปเหล่านั้นฝึกทักษะการพูดของผม

คุณมีตารางเรียนสม่ำเสมอไหม?

ตารางของผมขึ้นอยู่กับโอกาส ตอนแรกผมไม่ได้เรียนภาษาไทยจริงจัง แต่เรียนรู้วิธีการเรียน ผมเก็บรวบรวมข้อมูล ทุกครั้งที่เจอคนไทยใจดีที่ยอมช่วยบันทึกเสียงให้ ผมจะไม่พลาดโอกาส โดยปกติผมจะทำบันทึกเสียงภาษาอังกฤษให้คนนั้นด้วย

คุณลองวิธีเรียนภาษาไทยแบบไหนบ้าง?

ชื่อของเธอคือ นก (ออกเสียงสูง หมายถึง “นก”) เธอไม่ใช่โรงเรียนหรือสินค้า แต่เป็นหญิงสาวที่เงียบสงบจากครอบครัวเวียดนาม เธออาศัยอยู่ในหนองคายใกล้แม่น้ำโขง พ่อแม่ของเธอพูดภาษาไทยได้น้อยมาก แต่ภาษาไทยของนกนั้นเพอร์เฟ็กต์ เธอได้รับการศึกษาในมหาวิทยาลัยที่กรุงเทพฯ และเข้าใจว่าถ้าคุณต้องการเข้าสังคมไทยได้เต็มที่ คุณต้องพูดภาษาไทยให้เหมือนคนไทย เธอยังมีสัญชาตญาณในการสอน เธอพูดช้าและชัดเจน แต่มีความเป็นธรรมชาติของการสนทนา

นกและผมผลิตเทปของเราเองโดยใช้ตำรา AUA ของ Marvin J. Brown ในปี 1969 หลังจากหลายปีที่ผ่านมา ผมยังคงเชื่อว่ามันเป็นตำราที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนภาษาไทย แม้ว่าคุณภาพเสียงของเทป AUA จะเหมือนอัดใต้น้ำและไม่มีซีดี น่าเสียดายที่ตอนนี้ AUA ไม่ได้ใช้ตำรานี้และวิธีการฝึกในชั้นเรียนอีกแล้ว

วิธีการไหนที่เด่นขึ้นมาเหนือวิธีอื่นๆ ทั้งหมด?

ผมรู้สึกว่ายากที่จะจะแยกความคิดของการ “เรียนรู้วิธีการเรียนรู้” ออกจากการเรียนพูดภาษาไทยจริงๆ ผมพบวิธีที่ดีที่สุด (สำหรับผม) ผ่านกระบวนการลองผิดลองถูก ในตอนแรก ผม ‘เก็บ’ ภาษาไทยได้นิดหน่อยจากการเดินทางในประเทศไทย บางครั้งผมฟังเทปที่ผมกับนกทำไว้ หลังจากอยู่ที่ไทยไม่กี่เดือน ผมพูดได้แค่บางวลี การออกเสียงของผมไม่ดีเท่าไร

ผมคิดว่าตอนทริปที่สองหรือสามที่ไปประเทศไทยเป็นตอนที่ผมทำสำเร็จได้มากขึ้น ตอนนั้นผมอยู่แม่สายช่วงฤดูฝน ฝนตกทุกวันทั้งวัน ผมเช่าห้องพักหนึ่งเดือน ผมได้เตรียมเครื่องมือในการเรียนภาษาไทยไว้ครบ ผมมีหนังสือดีๆ ที่มีเครื่องหมายเสียงทุกพยางค์ ผมมีเทปไทยที่นกกับผมทำไว้ และผมมีแรงจูงใจ ผมได้รับแรงบันดาลใจจากมิตรภาพและความมีน้ำใจของคนไทย ผมหลงใหลในภาษาและวัฒนธรรม ผมบอกตัวเองว่า “ผมจะลองทำดู ผมจะเรียนพูดภาษาไทย” ผมขังตัวเองในห้องเป็นเวลา 30 วัน ออกไปแค่ซื้ออาหารและน้ำ ผมซ้อมกับเทปในขณะที่อ่านเนื้อหา ซ้อม! พูดมันอีกครั้ง ไม่ ถูกแล้ว ไปซ้อมใหม่! ซ้อมใหม่ด้วยการออกเสียงที่ดีกว่า มุ่งเน้นไปที่เสียง แม้ว่าจะเป็นแค่พยางค์เดียว ก็ซ้อมเสียงนั้นซ้ำๆ

หลังจาก 30 วัน ผมออกมาจากห้อง ดูซีดและเหนื่อยล้า ผมได้เรียนรู้อะไรบ้างไหม? ใช่ แม้ผมยังไม่รู้ตัวในตอนนั้น ผมได้ข้ามกำแพงเสียงของการพูดได้แล้ว ผมได้เรียนรู้ภาษาไทยมากที่สุดที่ผมพูดได้ในทุกวันนี้ช่วง 30 วันนั้น

คุณเริ่มต้นเรียนการอ่านและเขียนภาษาไทยเร็วแค่ไหน?

ผมเรียนรู้การเขียนประมาณ 15 หรือ 20 ปีหลังจากที่เริ่มเรียนพูด

คุณพบว่าการเรียนรู้การอ่านและเขียนภาษาไทยยากไหม?

การเรียนการอ่านและเขียนไม่ยากเท่าไหร่ เพราะผมได้เรียนพูดแล้ว การสะกดยังคงเป็นเรื่องท้าทายอยู่ เพราะพยัญชนะหลายตัวมีเสียงเหมือนกัน (มีตัวอักษรถึงห้าตัวที่มีเสียง ‘ส’) ในตอนแรกตำแหน่งของสระก็ดูน่าสับสน ควรมีหนังสือดีๆ ช่วย ผมใช้หนังสือ Reading and Writing Thai โดย Marie Helene Brown, 1988, DK Books หลายปีต่อมาผมเขียนบทเกี่ยวกับการเขียนใน หลักสูตรภาษาไทย ฉบับที่ 4 ผมมุ่งเน้นเกี่ยวกับการที่การสะกดไทกำหนดเสียงพยางค์ การเรียนการอ่านและเขียนสามารถช่วยพัฒนาการออกเสียงได้ ภาษาไทยที่เขียนมีความชัดเจนกว่าการถอดอักษร

ช่วงเวลา ‘อาฮ่า!’ แรกของคุณคืออะไร?

ผมจำช่วงเวลา ‘อาฮ่า!’ ที่เคยเกิดขึ้นได้ ผมอยู่คนเดียวในห้อง กำลังฝึกออกเสียง มีคนไทยหลายคนอยู่ที่ทางเดินด้านนอก พวกเขาได้ยินเสียงผมที่เหมือนจะสะดุดและประสบปัญหา ทันใดนั้น คนไทยด้านนอกทางเดินก็เริ่มปรบมือและส่งเสียงเชียร์ผม! somehow, ผมจัดการออกเสียงตรงจุดลงจังหวะถูกต้องสำหรับเสียงห้าเสียงแบบต่างๆ ได้

คุณเรียนรู้อย่างไรเกี่ยวกับภาษาอื่นๆ?

ผมไม่เก่งในเรื่องการเรียนภาษาต่างประเทศในโรงเรียน ผมเป็นนักเรียนเกรด ‘C’ ในวิชาภาษาเยอรมัน พูดได้ตรงๆ ว่าผมไม่มีความสนใจในการเรียนมากนัก

ภาษาไทยแตกต่าง ภาษาไทยเป็นภาษาที่ขึ้นอยู่กับเสียงที่ขึ้นลง ในความคิดของผมมันทั้งน่าทึ่งและท้าทายสำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษพื้นบ้าน เนื่องจากภาษาไทยแตกต่างจากภาษาตะวันตก ต้องเรียนรู้อย่างแตกต่าง วิธีนั้นคือการฝึกเสียงโดยพื้นฐาน (มีเสียงสระและพยัญชนะบางอย่างที่ต้องฝึกด้วย) พัฒนาการออกเสียงที่ดีให้เป็นนิสัยแต่ต้น คำศัพท์และไวยากรณ์ตามมาเอง ผมใช้วิธีเดียวกันในการสอนภาษาไทย บทแรกของหนังสือผมมีการฝึกเสียง

คุณมีจุดเด่นและจุดด้อยอย่างไร?

การออกเสียงของผมก็ดีพอสมควร ภาษาไทยที่ผมพูดใช้ได้ดีสำหรับการสนทนาทั่วไป ผมพบว่ามันมีประโยชน์ที่จะใช้ภาษาไทยเล็กน้อยเมื่อสอนภาษาอังกฤษ ผมพูดภาษาไทยบ้างสำหรับธุรกิจ อย่างไรก็ตาม คำศัพท์ของผมจำกัดอยู่กับประสบการณ์ที่เคยมี การสนทนาทางไวๆ ของวัยรุ่นนั้นทำให้ผมรู้สึกงง เมื่อได้ยินสำเนียงท้องถิ่นของภาคใต้ ผมรู้สึกหลงลืม การศึกษาในผลงานวรรณกรรมและบทกวีไทยที่ยอดเยี่ยมน่าจะดีมาก แต่ผมยังไม่ถึงตรงนั้น

ความเข้าใจผิดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับนักเรียนที่เรียนภาษาไทยคืออะไร?

คนมักจะยึดติดกับสิ่งที่พวกเขาคุ้นเคย พวกเขาเห็นทุกเสียงในภาษาของตนเองเป็นธรรมชาติ สัญลักษณ์เสียงของภาษาไทยถูกมองว่าเป็นสิ่งที่ยุ่งยาก ไม่สำคัญ และแปลกปลอม บางคนเชื่อว่าการใช้เสียงนั้นไม่จำเป็น นี่คือความเข้าใจผิดที่ยิ่งใหญ่

ผมเคยพบกับชาวต่างชาติหลายคนที่สามารถสื่อสารได้ดีทีเดียวกับแฟนสาวของพวกเขา แต่คนอื่น ๆ ไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขาพูด โดยปกติ “ภาษาไทย” ประเภทนี้จะถูกพูดเป็นเสียงเดียวหรือมีการเน้นที่แสดงความรู้สึกของผู้พูด นั่นไม่ใช่ภาษาไทย

ผมเคยพบกับชาวจีนคนหนึ่งที่พูด “ภาษาไทย” ได้อย่างรวดเร็ว เขาเรียนรู้ในเวลา 6 เดือนจากครูชาวจีน มีเพียงปัญหาเดียว ไม่ว่าผมจะพยายามอย่างไร ก็ไม่เข้าใจเขา โทนเสียงที่ได้รับอิทธิพลจากจีนไม่ทำให้ผมเข้าใจ บางสำเนียงจีนมีเสียงถึง 13 โทนและอาจจะมากกว่า มันทำให้ผมรู้สึกเวียนหัว ผมรู้สึกเสียดายสำหรับเขา เขาต้องใช้เวลานานในการลืมสิ่งที่เรียนรู้ผิด

การพูดภาษาไทยไม่ใช่แค่เรื่องการใช้เสียง แต่มันคือการใช้เสียงภาษาไทยที่ถูกต้องสำหรับแต่ละพยางค์ โชคดีที่มีเพียงห้าเสียงในภาษาไทย เสียงของคำเป็นส่วนสำคัญของความหมาย คิดดูสิ สมมติว่าคุณไปที่ร้านอาหารและต้องการสั่งไก่ย่าง คุณควรขอ “ไก่ย่าง” คำว่า “ย่าง” เป็นกริยาที่หมายถึงย่าง มันถูกออกเสียงด้วยเสียงตก อย่างไรก็ตาม ถ้าคุณออกเสียงเป็นเสียงกลางคุณจะพูดถึงไก่ยาง!

ขำขันเสมอเมื่อชาวต่างชาติพูดผิดเสียง แต่บางครั้งเสียงที่ผิดอาจนำไปสู่ความสับสน ความแตกต่างของเสียงระหว่างใกล้ (glâi, ด้วยเสียงตก) และไกล (glai, ด้วยเสียงกลาง) มักทำให้ชาวต่างชาติมีปัญหาในการเดินลาดเอียงไป

คุณมีคำแนะนำอะไรบ้างสำหรับนักเรียนภาษาไทย?

คุณสามารถเรียนรู้ที่จะพูดภาษาไทยได้ คุณไม่จำเป็นต้องเป็นอัจฉริยะ แต่คุณต้องมีความอดทน สำหรับบางคน มันช่วยได้ที่จะมีครูที่ดี บางคนเรียนรู้ได้ด้วยซีดีและหนังสือดีๆ หากคุณต้องการเริ่มต้นจากการเรียนเขียน สิ่งที่ผมสามารถบอกได้คือ โชคดี! ถ้าคุณต้องการเริ่มต้นจากการเรียนพูด คุณจะต้องมีหนังสือที่มี การถอดอักษร (ภาษาไทยที่เขียนด้วยตัวอักษรหรือสัญลักษณ์ภาษาอังกฤษ) การถอดอักษรต้องมีเครื่องหมายเสียงด้วย คุณจะต้องใช้เสียงที่สอดคล้องกับหนังสือ มีหนังสือให้เลือกมากมาย บอกตามตรง ผมคิดว่ามันมีประโยชน์ที่จะมีหลายๆ หนังสือสำหรับการเรียนภาษาไทย คุณอาจชอบระบบการถอดอักษรแบบหนึ่งมากกว่าอีกแบบหนึ่ง เครื่องมืออะไรก็ตามที่คุณใช้ คุณจะต้องทำลายกำแพงการออกเสียง มันไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ ใส่ความพยายามในการออกเสียงที่ดีตั้งแต่เริ่มต้น

ไม่ใช่ทุกคนเรียนรู้ในทางเดียวกัน เรียนรู้ในจังหวะของคุณเอง มองหาคุณภาพ ไม่ใช่ปริมาณ จำไว้ว่าหอยทากวิ่งถึงเส้นชัยก่อนไม่ใช่กระต่าย

เต่า มา ถึง เส้น ชัย ก่อน กระต่าย เต่า มา ถึง เส้น ชัย ก่อน กระต่าย

แอรอน ฮันเดล
หลักสูตรภาษาไทย | แอรอนทางทวิตเตอร์

Advertisement

ชุด: สัมภาษณ์นักเรียนที่ประสบความสำเร็จเรียนภาษาไทย…

การได้รับคำแนะนำจากผู้เรียนภาษาไทยที่มีประสบการณ์เป็นสิ่งสำคัญ หากคุณเป็นผู้เรียนภาษาไทยที่ประสบความสำเร็จและต้องการแบ่งปันความรู้กับผู้ที่กำลังเรียนรู้ ติดต่อฉัน เพื่อทำให้มันเกิดขึ้น